魔法老师

2018年，教(❎)(jiāo )育部发(fā )布了《关于(yú )狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议(🦊)精神落实的(🐿)通(tōng )知》，《通知(✋)(zhī )》指出(chū )高(😺)校要(yào )全面(🧠)(miàn )梳(💪)理各(gè(🔎) )门课(🏟)程的教(🥝)学内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理(lǐ )提升学(xué )业挑战(zhàn )度、增(zēng )加课程难度(dù )、(🤕)拓展课程深(♒)度，切实提高(📖)课程教学质(🈳)量。

成为线上(🤶)抢课(🗨)(kè )风暴(🛠)“炮灰(👞)”的刘欣(🐮)(xīn )捷就“蹭”过一门(mén )宪法和法理学导论课，“这种爆课，一开门就要去占座(🎞)”。

建立(lì )校企(😤)共(gòng )建的100个(🍷)(gè )教师培(pé(🐆)i )养培(péi )训基(🈳)地(dì(➡) )和100个教(👲)师企(🍇)业实践(🆓)基地。

有人说“选课就像打仗，知己知(zhī )彼，才(cái )能百战(zhàn )百胜”，为了(le )抢到(dà(💟)o )一门心仪的(😷)课，同学们可(😝)谓“八仙过海(💥)，各显神通”。

实(💫)(shí )习生 徐(xú(🕞) )司羿(💵) 中(zhōng )国(🎱)青年(🧔)(nián )报·(🤮)中(zhōng )青在线记者(zhě ) 张茜 来源：中国青年报

“当然，不一定所有老师都是(🤛)‘双(shuāng )师型(🛺)’教师，这在(✨)目(mù )前不现(⛸)(xiàn )实，也不需(🚫)(xū )要(🥠)。

尽管有(📤)些做(⏫)法还存(🙆)在争议，但近来也有不少方法已经(jīng )得到了(le )学界的(de )认可，在抗癌(ái )机制(🛣)(zhì )和具体药(🚋)物研究方面(💴)均有突破。

但(💱)怎么才算有(🔍)效的“3年以(yǐ(👪) )上企(⛓)业(yè )工(🍑)作经(🛑)(jīng )历”？(🤔)“3年以(yǐ )上企业工作(zuò )经历”是在企业待过3年即可，还是要求在技能岗位(🕴)上任职(zhí )3年(😛)？孟(mèng )庆国(🍞)认(rèn )为，关(guā(📭)n )于这部(bù )分(😬)的要(🍄)求需(xū(💱) )要有(🕞)进一步(🔆)的文件来细化规定，“因为工业、农业、制造(zào )业等每(měi )个相关(guān )专业(❄)之(zhī )间都有(🔄)(yǒu )差异(yì )，教(➿)师的企业经(🏺)历应该与所(🔄)教专业直接(🌴)挂钩(🆑)，是能够(🔉)从事(🏳)(shì )那个(🎑)领(lǐng )域的实(shí )践教学(xué )，而不(bú )是在企业待(dài )过就行。

但新入职的教师(✔)要求有3年企(🚮)业工作的经(🙅)历，“是(shì )不是(♟)就(jiù )这3年就(🉐)(jiù )足(👌)够呢(ne )？(🌅)就是(💖)(shì )‘双(💅)师型’教师了呢？我们要面向企业一线培养技能人才，而生产一(yī )线(🕚)的新(xīn )技术(💇)、新工艺(yì(🈴) )、新技(jì )能(👐)是(shì )不断更(🍾)新升级的，老(🦗)师们(😋)要到生(⛔)产一(🙎)线才能学习、掌握，所以学(xué )校和企(qǐ )业建立(lì )一种动(dòng )态的双向交(jiāo )流机(🔞)制很有必要(⏯)，而且不可替(💟)代，这是职业(🧥)教育保证质(🔏)量(lià(🙏)ng )的根本(🔋)(běn )所(🗓)在。