龙珠国语版第一部

——上(shàng )海行初教育服务(🍹)机构(🌞)创始人、律师 李(lǐ )春(😁)(chūn )光

针对中小学生特点，深(🕧)入挖(🐄)掘春节所(suǒ )蕴(yùn )藏的(⛳)丰富教育资源，开展中华优(📇)秀传(✴)(chuán )统(tǒng )文化和传统美(🌵)德教育。

不过，王芸也存(cún )在(😴)(zài )这(🙇)样的担忧：转普惠园(🎡)后，教(🎛)育质量是(shì )否(fǒu )会随(👯)之失(🆘)去保障呢？

古城第二(🍦)小学(🥁)语(yǔ )文(wén )老师樊春兰强调(🎼)，作业的主体应是学生(shēng )，家(🦄)长只(😽)是配合和辅助，比如帮(👅)孩子挑(tiāo )选(xuǎn )照片、打印(👽)照片(🎷)等。

在北京市教委下发(🌔)(fā )的(de )《关于做好2019年寒假工作(🔆)的通(♈)知》中提(tí )到(dào )，落实减(📿)负，倡导探究式、体验式作(🙋)业(yè(👡) )，引导学生走进社会和(🏑)大自(✅)然，开展有利(lì )于(yú )激(🙈)发求(🧚)知欲、好奇心、发展(🔺)兴趣(🕓)特长(zhǎng )的(de )体验活动。

一是对(🛑)作业设计的意图与价(jià )值(🍏)(zhí )要(🥧)给家长更多的指导，以(🐯)期达成共识(shí )；二要对完(🍡)成这(😻)些作业进行专业细致(🅿)的指(zhǐ )导(dǎo )，以提升家长的(🎾)家庭(🙋)教育指导能力；三(sā(🚢)n )要根据不同阶层的家庭进(👤)行区(🗑)别要求，有(yǒu )可能的条(🐟)件下(❕)还需要学校能够整合(🆗)社会(📋)(huì )资(zī )源，帮助社会资(🧦)源不(📥)足的(💫)家庭超越自(zì )身(shēn )限(🥍)制。

政府定价及补贴力度成(⏬)关注(🕙)重点(diǎn )

多(duō )名幼教行(🐃)业投资人和从业者均认为(🈂)，营(yí(⬇)ng )利园转普惠园之后，盈(🥥)利空间缩窄，经(jīng )营(yíng )成本(🏣)降低(😢)，很有可能导致教育品(🌫)质的(de )下(xià )降(jiàng )。

卞月称，“现在(💁)很多(🚣)园的关注点不(bú )在(zà(🆔)i )教育(🥕)理念、课程体系和服(🐙)务上(🚏)，把国外(wài )的(de )东西拿过(💮)来重(📄)新拼(🍶)凑下，就变成自己(jǐ )的(🐌)(de )了，根本不清楚要把孩子们(⏭)培养(🍄)成什么(me )样(yàng )的人，只是(🤾)关注一年能赚多少钱，这(zhè(🚨) )样(yà(🤐)ng )的教育企业必将被淘(🥊)汰。

另一方面，要(yào )避(bì )免流(🌎)于形(🏡)式，提升实践性作业的(🐷)效果，学(xué )校在设计作业时(🕔)也可(🛶)以更讲究技巧，并(bìng )在(🎅)完成(😫)方法等方面做好指导(🦅)工作(🈁)。