天才医圣

他在接(🆎)受记(🥛)者采访时称，在回国(guó )之前，能(né(👴)ng )在这(🚊)片(piàn )曾经工作(⚓)过的地方种上一棵友谊之树，是(✒)一件(👞)(jiàn )非(fēi )常有意(yì )义的事。

他说：(🔀)“从学(🥍)生进到大学之(👏)后(hòu )，在学(xué )习上(👀)要对(duì )他好一(📖)点，不(💀)是说让他轻松及格，而是要让他(😴)(tā )难(👚)及格(gé )，要让他(tā )不达到标准，不(🎳)能毕(👷)业。

为此，该(👈)校出(🥠)(chū )台了关(guān )于(yú )加快建(jiàn )设一(👦)流本(📉)科教育的意见，坚持以学生为(wé(🐝)i )本，严(🖲)(yán )格(gé )课程管(⛳)(guǎn )理，希望扭转“大学严进宽出”的(😨)错误(🚥)(wù )观念。

比(bǐ )如说各(gè )种实验室(🛺)都要(🔖)对本科生开放(💶)，使得本科(kē )生提前(qián )融入教师(🐸)(shī )的(🍫)课题，接受一些创新创业的培养(🌔)，这些(☕)都极(jí )大地提升(shēng )了学校(xiào )对(✖)学生(🚢)的吸引力(🧥)。

全国(💲)政协委员、上海(hǎi )科技大(dà )学(🆓)(xué )党(🍵)委书(shū )记朱志远。

兴国必先强师(🥗)，教师(🎳)是高等(dě(🐯)ng )教育(🚛)发(fā )展(zhǎn )的第一(yī )资源。