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在不(bú )少从业者(zhě )眼里(lǐ )，政策会导致幼(yòu )儿园市场(chǎng )空间(🤫)遭(🍞)到(👂)(dà(🚮)o )挤压(yā )。

“我的园95%都是小区配套(tào )幼儿园。

”赵力回忆，儿子小时候接到(dà(🏄)o )观(🤷)察(🏗)大(🏏)蒜(suàn )生长的假期作业时一头雾水，但在自己(jǐ )的提示引导下，他完(🔻)成(🐝)了(🤘)测(🙍)量(😺)(liàng )、记录等(děng )过程。

在宫照伟看来，这是政(zhèng )策“留了(le )个口子”。

部(bù )分(🚆)从(🥙)业(📉)者(🤧)认(🏌)为民(mín )办园市场(chǎng )遭“挤压(yā )”

从(cóng )政策本身来看，路并非是(shì )完全(🤟)堵(🎑)死(🖋)(sǐ(🦏) )的。

同时，各地具体的认定标(biāo )准、补助(zhù )标准和扶持政策还没出台(⏫)，目(🔏)(mù(👰) )前(👲)处于一(yī )个新老政策交替的不明朗阶段(duàn )，大多数(shù )同行都在观(🧦)望(🗃)。

“在(🐞)部(🔢)分(🛴)地区(qū )，如果政(zhèng )府指导价低，又没有足够的财(cái )政资金补(bǔ )贴，很(⛹)多(🔹)小(👍)区(🎳)配(👱)套幼儿园面对(duì )前期房租(zū )、装修等(děng )高运(yùn )营成本，是难以(yǐ(🚺) )继(🍑)续(🍕)运(📳)营(⛽)(yíng )和生存的(de )。

在(zài )北京市教委下发的《关于(yú )做好2019年寒(hán )假工作的(🍱)通(😹)知(✨)》中(👘)提到，落实(shí )减负，倡(chàng )导探究式、体验式作业，引导(dǎo )学生走进(jì(🎿)n )社(🦌)会(🚠)和(🤧)大(🌀)自然，开展有利于激(jī )发求知欲(yù )、好奇心、发展兴趣特长的体(👍)(tǐ(⏱) )验(🐊)活(🎉)动(⛷)。

目前做这块的较少，在大家都(dōu )面临转型(xíng )的情况下，转(zhuǎn )得快将(🚁)会(😋)占(🔍)领(🔷)先(🦇)(xiān )机。