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在近日教育部(😷)举(jǔ(👶) )行的新(xīn )闻发布(bù )会(🧗)上，教育部教师工作司(💨)副司长(🍔)黄(huáng )伟也曾(cé(🌫)ng )表示，接下来将聚焦“1+X”证(🚫)书制度开展教(jiāo )师全员(yuá(⛱)n )培训，以培育一批职业(🆘)技(jì )能(🕢)等级证书培训(🚂)(xùn )教师。

在北方某政法(🍂)类高校就读(dú )法学专(🚰)业的(🍋)刘欣(xīn )捷（化(huà )名）(〽)觉得，自(📵)己就属于抢(qiǎ(⛷)ng )课大军(👴)中(zhōng )战斗力(lì(🙁) )不足的(de )选手，“上学期一(🧥)门专(⬇)业课也没选(xuǎn )上”，好的(🚝)老(lǎo )师几乎每节课都(🎤)是“爆满(🖇)”，阳台(tái )、过道(📏)(dào )都是人(rén )。

他们有了(🏉)企业(🍬)职场经历后，再主(zhǔ )动(🖼)转行(háng )到职业(yè )教育(👿)，工作能(🚖)力和(hé )工作意(👗)愿得到了(le )双重强(qiáng )化(👂)，能够更好地胜任专业(⭐)(yè )教(⬆)师的岗位要求(qiú )”。

职(zhí(🦉) )业院校(👼)、应用型本科(🚽)高校(xiào )教师每年(nián )至(🚙)少1个(gè )月在企(qǐ )业或(🐋)实训(👪)基地实训。

职业院校、(👠)应(yīng )用型本(běn )科高校(🏓)(xiào )教师(🧛)每年至少1个月(🔻)在企业或实训基(jī )地(🗝)实训(🕔)(xùn )。

实施(shī )职业院校教(🔘)师境外培训计划，分年(♿)(nián )度、(🚩)分(fèn )批次选(xuǎ(🚸)n )派职业院校骨干教师(🐽)校长赴德国研(yán )修，学(xué )习(🏳)借鉴(jiàn )“双元制”职业教(🌝)(jiāo )育先(🥖)进经验。

但(dàn )即(🍖)便准(zhǔn )备再充分，也总(👺)有同学会(huì )在抢课时(🤤)惨遭(🛸)“滑铁卢(lú )”。

但即便准备(🐈)再充分，也总有同(tóng )学(🗡)会在(zà(🌬)i )抢课时(shí )惨遭(🥘)“滑铁卢”。