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一名(míng )小学教师(🔅)表示(shì )，在学校的托(tuō )管班中，将托(tuō )管的孩子集中(zhōng )在几个教室中，由教师轮流进行看护。

这所学校从去年9月开(🐠)始(📛)(shǐ(🎩) )，开(❗)设(🐷)了(🐈)课(🌇)后(🐕)(hò(🦋)u )3点(🍃)半(❕)的(🥦)校(🥥)内(🧗)托(🍨)(tuō(😌) )管(🐰)班，家长可(kě )以选择4点半和(hé )5点半点两个时(shí )间(jiān )段接孩子。

在(zài )他看来，放(fàng )学后直接选择(zé )到“小饭桌”也属无奈之举(jǔ )。

” 霍先生发(fā )现，孩子所在(🤼)(zà(🐔)i )校内托管班中(zhōng )的孩子数量在(zài )不断减少。

调(diào )查中发现，家(jiā )长对于校内托管班的全面推行十分赞同。

家长期(🕷)待(🏧)托(🚡)管(🐤)班(🈸)要(⛳)有(🏓)(yǒ(🔮)u )“获(👰)得(✨)感(👸)”

在(🌈)(zà(🛢)i )与(🍶)家(🎍)长(🔙)的(🌾)交流(liú )中，一些家长(zhǎng )同样有类似的(de )担忧。

“接到(dào )的(de )时候，孩子(zǐ )总是嚷着饿了(le )。

”韩先生在(zài )等待具体的细(xì )则，内心充满(mǎn )了犹豫。