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爸妈(mā )总是训斥，慢慢就(🚘)降低(🐏)了其自信，强(qiáng )化(👃)了自卑(bēi )。

“家(jiā )长也(🐏)知道(✊)‘吼叫式’辅导(👨)作业不对、孩子压(🌋)力(lì(🌙) )大等，但(dàn )就是控(🛠)(kòng )制不住，根本原因是竞(🙀)争和评价机制(zhì )造成(⏰)的。

矫正坏(huài )习惯要(🛹)用‘(💫)减法’。

立“戒吼”目(🥣)标(biāo )，一边戒(jiè )一边(⚪)犯(fà(🐀)n )

”小小妈(mā )烦躁地(🗃)一脚踢爆了挂在墙(🌕)边(biā(👮)n )的气球，小小吓得(dé )哇哇大(dà )哭，扑上来拽(🕹)住她(🚣)的手。

比如原来一(🚢)(yī )周‘吼’五次，制(🌞)定目(🈯)标要求自己下周(🖌)‘吼’两次，慢慢递(🤶)减(jiǎ(🌟)n )直至‘零(líng )吼叫(🏜)’。

小小妈已“戒吼”了三个(👕)多月。

”情绪上，家长的(de )吼(⛵)叫可能造成孩子焦(🎑)虑、(🚀)胆小、抑郁(yù )、(👖)晚上睡(shuì )觉不踏(tà(🚞) )实等(⏯)；心理方面，长期(🛑)“吼叫”将降(jiàng )低孩子(🚪)自(zì(🏥) )信，厌恶(è )学习。

“根(🎰)本上还是竞争和评价的(♊)‘指挥棒(bàng )’指的方(🙇)(fāng )向不对(duì )。

“有个‘(🤶)高潮(🖥)迭起’的词，儿子(🖕)都(dōu )上初一了(le )，‘迭(🌊)(dié )’(🍌)字还不(bú )认识！我(🔝)告诉了他，顺嘴要求他把(🌡)拼(pīn )音写给我(wǒ )。