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辽宁某小学(xué )四(sì(🍺) )年级学生(shēng )家长徐先(🥐)生则主动承包(😨)了(le )做手(🍹)抄报和(hé )写读(✍)后感两项作业。

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与上述家长相反，由于(🤔)(yú )前(qián )期“欠债(zhài )”过多(🚕)，丰台区某小学学(xué )生(🗂)豆豆最近(jìn )每(🚖)天都要(🙃)补9页书法作业(🧡)。

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另一方面，作业应该主(🎂)要由学生本人(rén )完成(🔛)，家长(zhǎng )可以根据孩子(❣)的能(👷)力提一(yī )些建议(🔥)或者(⚡)(zhě )给予帮助，但(dà(💓)n )不能(😅)完全代(dài )劳。

家长(🐾)要提高对假期作(zuò )业(🧒)(yè )的重视程(chéng )度，给予(💉)孩子适当的提醒(xǐng )和(🤪)(hé )引导。

辽(liáo )宁某小学(🔤)四年级学生家长(zhǎng )徐(🍹)先生则主(zhǔ )动(📗)承包了(🧘)做手抄报和写(🅱)读(dú )后感两项作(zuò )业(🛶)。

作业安排无序可能是(💋)(shì )家庭教育的(de )疏忽

首(📛)先是没能完成假期(qī(📝) )作业(🍢)设计的(de )初衷，如巩(🌱)固所(💿)学知识，保持学习(🚉)状(zhuà(🤙)ng )态等；其次，错过(🤔)了让孩(hái )子养成自主(🙁)学习习惯、锻(duàn )炼(lià(🥅)n )自律自控(kòng )能力的机(🔤)会。