苍狼之特战突击

学校(xiào )数(shù )字化转型是(🅾)大(🛑)势所(suǒ )趋

陈航说，钉钉针对(duì )基础(🦕)教(🏺)育K12阶段推出(chū )的(de )“未来校园”解决(jué(🔡) )方(🐎)(fāng )案，目的是通过五(🚁)(wǔ(⚪) )个在线(组织(🐾)在线、沟(gōu )通在线、(🎵)协(👗)同在线、业务在线、生态在(zài )线(👏)(xià(🤖)n ))帮助学校实现全面(miàn )数(shù )字化转(😀)型(🐓)，打造属(shǔ )于学校自(🔸)己的数字化运(🍌)营管理平台，让学(xué )校(🍔)的(🌘)数据不再是一(yī )个(gè )个孤岛，通过(💴)钉(📮)钉(dìng )平(píng )台进行沉淀，让学(xué )校具(🍋)备(🛳)大数据处理和决策能力。

学生家(jiā(🔃) )长(👳)(zhǎng )也搬上钉钉，根据(🥪)(jù(🤳) )不(bú )同年级(⏹)班级进行设(shè )置。

家校(🚗)沟(👤)通成了班(bān )主任老师最头痛的事(🐝)(shì(🍮) )，很大一部分工作(zuò )时(shí )间都花在(😂)这(🤲)上面。

楼(lóu )之四角各接3层六角(jiǎo )亭(🗯)一座，底层各开两门，分(📉)别(⛩)与主楼和回(huí )廊相通。

2016年，史家(jiā )小(👮)(xiǎ(🚠)o )学发现了钉钉，开(kāi )始(shǐ )基于钉钉(🏯)搭(🤑)建数字(zì )化校园平台，包括校务管(🤹)理(🥚)、教学教研(yán )等(dě(🏪)ng )，学(🥈)校自己增加(🍗)对(duì )接(jiē )了100多个应用(😄)，满(💕)足(zú )各(gè )类协同需求的同时(shí )，大(👾)幅(⏭)节约了成本。

学校2013年曾花费200多万(wà(🔋)n )元(🏪)(yuán )做了一套OA系统，但(dàn )由(yóu )于维护(🥁)更(🗿)新成本巨(jù )大，且是(👵)基(📩)于PC搭建，不支持老师移动办公(gōng )的(🤶)需(🙄)求，后来就慢(màn )慢(màn )不用了。

比如杭(⬇)州(🔤)(zhōu )市(shì )西湖区教育局，下(xià )面有8个(⌛)科(🔚)室，8个直属单位，公办(🐃)学校有13所(suǒ )中(🔟)学、25所小学，5所(suǒ )9年(niá(🔰)n )一(🥃)贯制学校。