姜姥爷

”孙兴洋(yáng )认为这(🚹)对(🖋)应届毕业生(shēng )来讲，未必(bì )是件坏(🐶)事(❌)。

那(🦌)么问题来了——让(ràng )职业教师去(😹)(qù(🚒) )哪些企业进(jìn )行锻炼、培养？又(💅)如(💐)(rú )何让企业的(de )能工巧匠更愿意来(🌶)到(🕓)(dà(🔎)o )职业院校任(rèn )教？

获得选(xuǎn )课情(🥂)报(🎪)，不仅靠口口(kǒu )相传，还可(kě )以总结(💒)成(📳)体(💬)(tǐ )系，广泛传阅。

他反(fǎn )思自己没有(😏)(yǒ(🔭)u )事先了解，“望文生义”觉得课(kè )程名(🖌)字(🕠)“有(yǒu )意思”就选了，结果(guǒ )白白浪费(🎋)了(😜)(le )光(🐑)阴。

所以(yǐ )相关规定需细化到每(mě(🕸)i )个(🖥)专业”。

中国青年报(bào )·中青在线记(🏇)者(🍒) 孙庆(qìng )玲 实习生 王(wáng )艺霏 来源：(🔛)中(🔆)国(🚱)青年(nián )报

“我是学(xué )信息管理专(zhuā(🖐)n )业(🚠)的，这回选了创业(yè )与融资管理(lǐ(🦀) )，也(🔪)是(🧕)一种(zhǒng )专业拓展”。

”刘明(míng )生认为，“双(🕔)师(🎎)型”教(jiāo )师队伍建设的关键是(shì )“校(😌)企(🦈)共建(jiàn )”，所以“教师培养(yǎng )培训基地(🐭)”的(🥩)建(🚞)设和校(xiào )企深度合作共育，对(duì )建(🎢)设(🐱)一支政(zhèng )治素质好、业务水平高(🧗)、(🕖)实践能(néng )力强的“双(shuāng )师型”教师队伍(⛰)来(🌂)说就尤为重要(yào )。