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到(dào )今年(🐿)我发现转眼(yǎn )已经四(🙂)年过去，而(ér )在序言里我也没(méi )有什么好说的(❣)，因(yī(🍇)n )为要说的都在正(🌤)文里(🐠)，只是四年来(lái )不(🌫)管至(🚥)(zhì )今还是喜欢我(❌)的(de )，或(📤)者痛恨(hèn )我的，我觉得(🍥)都很不容(róng )易。四年的(🥅)(de )执著是(shì )很大的执著，尤(yóu )其(⭕)是痛恨一(yī )个人(🍓)四(sì(🎃) )年我觉得比喜欢(🐀)(huān )一(🥪)个人四年更加厉(⬜)(lì )害(🛍)。喜欢只是一(yī )种惯性(🤸)，痛恨却需(xū )要不断地(😜)鞭策自(zì )己才行。无论怎么(me )样，我都谢谢大(dà )家(❤)能够(🛰)与我一起安(ān )静(🎣)或者(👔)飞驰。

那男的钻上(🈁)车后(🥛)表示(shì )满意，打了(🤬)个电(🧚)话给一(yī )个女的，不(bú(🏞) )一会儿(ér )一个估计还(🏟)是学(xué )生大小的女(nǚ )孩子徐(🔏)(xú )徐而来，也表示(🥚)(shì )满(🐐)意以后，那男的(de )说(📃)：这(💗)车我们要(yào )了，你(🌝)把它(🖊)开到车(chē )库去，别给人(🎉)摸(mō )了。

中国人首先就(🛤)(jiù )没有彻底弄明白(bái )，学习和上学，教(jiāo )育和教(💴)材完(📈)全是(shì )两个概念(🎫)。学习(💵)未(wèi )必要在学校(👎)里学(🚟)(xué )，而在学校里往(🙎)往(wǎ(💢)ng )不是在(zài )学习。

有一段(🏑)时间我坐在教(jiāo )室或(😢)者(zhě )图书室或者走在(zài )路上(🤰)，可以(yǐ )感觉到(dà(🦍)o )一种(🍶)强烈的夏天(tiān )气(🐽)息。这(🐏)样(yàng )的感觉(jiào )从(🥏)我高(🆒)一的时候(hòu )开始，当年(⏯)军训，天气奇热，大家(jiā(⛄) )都对此时军训提出(chū )异议，但是学校(xiào )认为这(🃏)是对(♟)学生的(de )一种意志(🐥)力的(👵)考(kǎo )验。我所不明(🥨)白的(🤞)(de )是以后我们有三(🙊)(sān )年(🖊)的时间任学校摧(cuī )残(🎴)，为何领导们都急于现(🌒)在就要看(kàn )到我们(men )百般痛苦(🐝)的样子(zǐ )。

这时候(🥡)，我中(♑)央(yāng )台的解说员(🌰)说：(🈸)李铁做得对(duì )，李(📋)铁(tiě(🚻) )的头脑还是很冷(lěng )静(🥗)的，他的大脚解(jiě )围故(🏇)意将球踢出(chū )界，为队员的回防(fáng )赢得了宝贵(📼)的时(🖐)(shí )间。然后又突然(🕶)冒(mà(🧣)o )出另外一个声音(🚭)(yīn )说(💰)：胡指导说得对(duì )，中(🚧)国队的后场(chǎng )就缺少(🙀)李铁这样能(néng )出脚坚(🌦)决的球员。以为这俩哥儿们(men )贫(🌂)完了(le )，不想又冒出(📵)一(yī(🕷) )个声音：李(lǐ )铁(🕠)不愧(🤭)(kuì )是中国队场上(🎂)不(bú(♏) )可或缺的一(yī )个球员(🈂)(yuán )，他的绰号就是(shì )跑(😪)不死，他的特点(diǎn )是——说着说着(zhe )，其他两个解(😇)说一(⏸)(yī )起打断他的话(🚺)在(zà(🚵)i )那儿叫：哎呀!中(〽)国(guó(🔑) )队漏人了，这个(gè )球太(🦇)可惜了，江津(jīn )手摸到(🛺)了皮球，但是还是不能(👱)阻止(zhǐ )球滚入网窝啊。 -

而这样(🐜)的环境最适(shì )合(🗿)培养(🌱)(yǎng )诗人。很多中文(🕙)(wén )系(🎞)的家伙发(fā )现写(📮)小(xiǎ(🐈)o )说太长，没有前(qián )途，还(🎸)是写(xiě )诗比较(jiào )符合(🥓)国情，于是(shì )在校刊上出现很多(duō )让人昏厥的(🈚)诗歌(🛌)(gē )，其中有一首被(🕸)大(dà(🗝) )家传为美谈，诗(shī(👘) )的具(🍙)体内容是：