守护者浮出水面

如今，鹏(🏗)鹏妈(mā )觉得“吼”孩(hái )子(🚳)的次(cì )数已在(zài )减少(🏜)，她也意(🐾)识到“吼”孩子发泄的不(🐦)过是坏(😞)情绪，对解决问题(tí )并(🗝)没有(yǒ(😜)u )太大帮(bāng )助。

”小小妈(mā(🍳) )烦躁地(dì )一脚踢爆了(😬)挂在墙(👚)边的气球，小小吓得哇(❓)哇大哭(🍚)，扑上来(lái )拽住她(tā )的(🏹)手。

本来(🐟)有(yǒu )点思路(lù )和状态(🧕)(tài )，一喊我就蒙了，越喊(🏆)越不想(⤵)做，越觉得学习没有意(🚐)思。

只要(😨)他(tā )学习态(tài )度端正(🍆)(zhèng )，我也(yě )懒得较(jiào )劲(🥩)了。

假期(🏐)后两天，她陪着刚上一(🍹)年级的(💷)小小做作业。

她认为，眼(👋)下孩(há(📤)i )子的成(chéng )绩跟很(hěn )多(😌)东西(xī )挂钩。

”情绪上，家(♎)长的吼(🚸)叫可能造成孩子焦虑(💞)、胆小(🌽)、抑郁、晚上睡(shuì )觉(😔)不踏(tà )实等；心理方(fāng )面，长(🔘)(zhǎng )期“吼叫”将降低孩子(🔐)自信，厌(🍻)恶学习。

在孙宏艳看来(🐘)，“吼叫(jià(😕)o )式”辅(fǔ )导作业(yè )“有百(🕵)(bǎi )害而无(wú )一利”，对孩(🍬)子的行(😧)为、情绪、心理、精(🌹)神等都(🚐)会带来负面影响(xiǎng )。

相(🚥)比(bǐ )之(🌏)下，昭昭妈(mā )的“戒(jiè )吼(🌫)”行(háng )动显得较为失败(🐀)。

轻松愉(👹)快的氛围，将促进学习(🤔)。