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“晚(wǎn )上有饭(🕒)(fàn )吃，有(🌿)(yǒu )老师照(zhào )看孩子(zǐ(🤬) )写作业，还有做手工、读古诗(⏪)等这样的活动。

这所学(🔠)校(xiào )从(🈸)去年(nián )9月开始(shǐ )，开设(🦕)(shè )了课(🍨)后(hòu )3点半的(de )校内托管(🆕)班，家长可以选择4点半(🕠)和5点半(🛡)点两个时间段接孩子(👴)。

”韩先(xiā(🚻)n )生在等(děng )待具体(tǐ )的(📊)细则(zé(🔸) )，内心(xīn )充满了犹豫。

托(📈)管期间，教师可以对学(🚒)生提出(🏉)的问题进行答疑(yí )辅(🐾)导，但是(🦉)不(bú )能集体(tǐ )上课。

在(🐖)他看(kà(🧞)n )来，放学后直接选择到(😚)“小饭桌”也属无奈之举(🔺)。

“这(zhè )个(🈂)游戏(xì )的注意(yì )力都(🔽)在(zài )手(🤨)部动(dòng )作上，相对来(lá(⏯)i )说比捏豆子安全，糖豆(🍦)也很喜(🕗)欢。

在接孩子的人群中(🥟)，有人一(😙)(yī )次性接(jiē )走三四(sì(💲) )个孩子(🧦)(zǐ )，带进(jìn )停在路边的(📟)轿车里。

”机构中也开设(🎃)有书法(🤷)班等兴趣班，需要(yào )额(🚦)外收(shō(😧)u )费。

“老师也(yě )比较累(lè(🚸)i )，比学(xué(🤹) )生来得更早，比学生走(🐢)得更晚。

家长期待托管(🕙)班要有(❤)“获得感(gǎn )”