岳母家的幸福生活

在小小(xiǎo )去别屋玩玩具(jù )时，当了一辈(bèi )子小学老师的(de )小小姥姥把小(xiǎ(🚾)o )小妈(🎽)叫到(✔)了厨(🏆)(chú )房(🐝)，让她(🏥)反思(♉)自己(🌽)小时(⛵)候有(🔫)没有(🖍)被这(🤩)么吼(⭕)过，这(🥔)(zhè )么(⛅)吼孩(🛬)子是(❓)否(fǒ(🈯)u )有正面影响。

”情绪上，家(jiā )长的吼叫可能(néng )造成孩子焦虑(lǜ )、胆小、抑郁(yù )、晚上睡觉不(bú )踏实等；心理(lǐ )方面，长期“吼叫”将降低(dī )孩子自信，厌(yàn )恶学习。

“吼(hǒu )”百害无一利(lì )，家长需学四(sì )招

昭昭则认为(wéi )妈妈(🤜)脾气(🌚)太急(👾)(jí )，“吼(⛲)叫”不(🚣)(bú )仅(🆕)影响(🙆)自己(😨)的学(🐹)习状(🙆)态，更(♋)可能(🛄)影(yǐ(👆)ng )响学(🍯)习兴(🚐)趣。

姥(🍱)姥的(🌹)这段(🥐)话(huà(💂) )触动了小小妈(mā )。

鹏鹏的这种(zhǒng )认知来自于爸(bà )爸多次事后“抹稀泥”，“妈妈是女的，女性都比较情(qíng )绪化，咱们男(nán )的得让着她。

但那种氛围下(xià )就是不能忍。

”最后，家长(zhǎng )要真正给孩子(zǐ )具体的帮助，而不是停留在(zà(🎰)i )唠叨(🔁)和训(💞)斥上(🤓)(shàng )。

”精(😘)神方(💕)面，精(🧟)神状(🏋)态不(🆓)好，蔫(🛐)(niān )头(🤕)耷脑(📐)、唯(🔚)唯(wé(🧚)i )诺诺(🉑)，甚至(🍞)可(kě(🙊) )能受(🐻)到精(💧)神刺(cì )激。

“家长也(yě )知道‘吼叫式(shì )’辅导作业不(bú )对、孩子压力(lì )大等，但就是(shì )控制不住，根(gēn )本原因是竞争(zhēng )和评价机制造(zào )成的。