侍神令在线版免费观看

“家长也(yě )知道‘吼叫式’(😌)辅(⛺)导作业(🌙)(yè )不对(🌸)、孩子压力大等(děng )，但就(jiù )是控制不住，根(🙇)本(běn )原因(🤘)是竞争(🕷)和评价机(jī )制造成(chéng )的。

“每次做作业，刚开始没多久(🔈)就又(yò(🎓)u )吼又喊(♓)(hǎn )的。

但(dàn )那种氛围下就是不能忍。

鹏鹏去(💎)(qù(🎨) )年上初(📱)(chū )中后(🔬)，她更加注意克制自(zì )己。

但十几天(tiān )后，在(🔓)(zà(🏩)i )小小用(⬇)(yòng )App复习(🍺)英语、对一个(gè )内容几次都没有回答(dá(🛣) )正(🎳)确时(shí(⭐) )，她又忍(😤)不住爆发(fā )了，“瞎戳什么，怎(zěn )么那么(me )笨呢(🙍)。

但(🗝)十几天(🈹)后(hòu )，在(🈷)小小用App复习英语(yǔ )、对一(yī )个内容几次都没有回(📷)答正确(♏)时，她又(🆖)忍(rěn )不住爆(bào )发了，“瞎戳什么，怎么那么笨(👋)呢(⏸)。

“想发火(🔃)(huǒ )时，不(🐧)(bú )妨深呼吸三次，或者出去走一下(xià )；又(😂)或(🛹)(huò )者，滞(🎓)(zhì )后三(🆒)分钟再与孩子(zǐ )说话。

相比之(zhī )下，昭(zhāo )昭(👨)妈(🥉)的(de )“戒吼(🕚)”行动显(🖋)得(dé )较为失败。