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古(gǔ )城第二小学语(🐶)文(wén )老师樊春兰强调(📉)，作业的(🤞)主(🍩)体(tǐ )应(yīng )是学生，家(🏁)长只(zhī )是配合和辅(fǔ(📃) )助(zhù )，比如帮孩子挑(tiāo )选照片(🍈)、(🎧)打印照片等。

新京报(🚠)(bào )记(jì )者 倪伟

她还建(👝)议(yì )学(🏗)校(🎌)围绕一(yī )个大的主(🍺)题，多学(xué )科联动布置(🎴)作业，每个学科安(ān )排(pái )不同(🔌)的(⏫)小任务。

”殷飞说，实践(🎦)性作业本来是(shì )对理想教育(🏏)的(⚪)追求，也是学校(xiào )教(😟)(jiāo )育改革的重要举(jǔ(🏭) )措之一(🛢)，但(🎋)由于家校思想不统(🦓)(tǒng )一(yī )，家庭教育水平(🥦)(píng )、家庭资源(yuán )存(cún )在差异(🙊)，执(🔬)行过(guò )程中存在问(🏑)题。

”宫照伟也认(rèn )为(wé(🕉)i )，营利园(💲)转(🔜)普惠(huì )园可能会导(🥈)(dǎo )致(zhì )教育质量不同(📗)程(chéng )度的下降，不过，具体要看(🥏)不(🏞)(bú )同(tóng )幼儿园原本(🛤)的教(jiāo )育质量是真高还是虚(➕)高(🎁)。

这两(liǎng )年则越来越(⛱)重视传统文化和阅(yuè(👋) )读(dú )相关的作业。

2018年(nián )9月10日-11日(🤝) 中(🤢)央编办首次集中公(⤴)布(bù )改革后16个部门“三(sān )定”方(✏)案(🤮)。