第一滴血2电影

本来有点思路和(🐂)(hé )状态(👳)，一喊我就蒙了，越喊越不想(xiǎ(🛒)ng )做，越(yuè(♏) )觉得学习没有意思。

“家长(zhǎng )也(🎅)知道(dà(⌚)o )‘吼叫式’辅导作业不对、(🥦)孩子压(⛵)(yā )力大(🛶)等(děng )，但就是控制不住(🍲)，根本原(🚣)(yuán )因是(🏿)竞(jìng )争和评价机制造(🐛)成的(de )。

“你(🃏)(nǐ )这样(⏸)吼(hǒu )孩子，只能让孩子越来越(🚳)不(bú )听(🔠)你的(de )；你不能在孩子面前控(🚧)制脾(pí(🎎) )气，将(jiāng )来，孩子的脾气会比你(🌾)更大(dà(🤨) )；一个(gè )成年人对孩子说话(💝)，嗓门越(🏠)(yuè )高越没(méi )有涵养！”

只要他学(🏚)习态度(⛷)(dù )端正，我也懒得较劲了。

那么(📃)，家(jiā )长(👘)在辅(fǔ(💜) )导孩子(zǐ )作业时，究竟(🍚)该用什(🏝)(shí )么“姿(🎼)(zī )势”呢(ne )？孙宏艳给了(⛺)四点建(🚭)(jiàn )议。

”昭(🗼)昭说(shuō )，他希望妈妈能够和自(🏌)己站(zhà(😶)n )在一条(tiáo )阵线上，共同去对付(🔔)作业这(🔅)(zhè )个“敌(dí )人”。

妈妈总为小事崩(👃)溃，“越喊(📹)(hǎn )越不想做”