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陈航(📌)分享的(🌖)(de )另一个案例(lì )是江西省万(wàn )载县潭埠镇中(zhōng )心小学，该(gāi )小学地处农(nóng )村偏远地区，下辖13所村小(xiǎo )学，学生加起来有6000多名，父母在外打(dǎ )工的留守儿童占到30%以上。

钉钉CEO陈航现(xià(🗑)n )场发布(👚)“钉钉未(🌒)来校园(🤬)”解决方(⬜)案，并启(🤵)动“千校(❄)计划”，在(🍹)(zài )全国(📉)范围内(🔨)(nèi )协助(🎦)1000所(⛱)学校(⛲)打造“未(🤾)来(lái )校(❤)(xiào )园”示(🥕)范园(yuá(🔞)n )区，助力(🥌)中小(xiǎ(🧚)o )学校园教育(yù )数字化转型(xíng )，力促互联网(wǎng )技术普惠教(jiāo )育行业。

钉钉不但解决了(le )校园管理上(shàng )的痛点，其实教育系统内(nèi )，尤其是教(jiāo )育局等教育主管单位，钉(dìng )钉也同样解(jiě )决了(👬)它们与(🐈)学校沟(🕐)通协同(🔩)(tóng )的效(🤕)率问题(📐)(tí )。

2016年，史(⚽)家小学(🍉)发现了(♍)钉(dìng )钉(🚒)，开(🏓)始基(🛏)(jī )于钉(🔊)钉搭建(🏸)数字化(🤯)校园(yuá(🍼)n )平(píng )台(💅)，包括校(🎱)(xiào )务管理、教学(xué )教研等，学(xué )校自己增加(jiā )对接了100多个应(yīng )用，满足各(gè )类协同需求的同时，大幅(fú )节约了成本(běn )。

陈航分享了钉钉未来校(xiào )园的两个共(gòng )创案例，其一是著名的北(🦀)(běi )京史(🍤)家小学(👰)(xué )。

此次(🔆)捐款，还(🏵)将用于(📷)约(yuē )200件(🤛)故宫藏(👓)外(wài )国(🚚)文物修(🔔)复(🚌)。

在学(👮)校组(zǔ(⬅) )织(zhī )母(🗼)亲节感(🥥)恩(ēn )活(⬅)动时，通(🍤)过钉钉(⌚)群进(jìn )行(háng )直播，这样(yàng )远在千里之外(wài )的妈妈们，只要打开手(shǒu )机上就能看到(dào )孩子、收到(dào )祝福。

随着发展壮大，校(xiào )区增加，跨(kuà )校区的沟通管理越来越低(dī )效头疼。

《绿皮书》里两(👱)位主角(⛽)跨越(yuè(🖼) )种族歧(♟)视的(de )友(🎥)情非常(💤)动人。

申(♋)请人须(🤨)(xū )先提(🔐)交担保(🍀)(bǎ(🐬)o )申请(🚖)，获(✌)批后(✔)6个月内(🌚)可(kě )提(🏢)(tí )交签(😳)证申请(🍴)(qǐng )。