铁腕校长

从老(🛎)家回来后，她(🥫)开始克(kè )制(🚦)自(zì )己的脾气。

“孩子也大了，快到青(qīng )春期(qī )了(🛑)，我也怕激化(💡)矛盾引发孩(🈸)子叛逆(nì )。

在(😀)(zài )孙宏(hóng )艳(🥟)看来，“吼叫式(🌤)”辅导作业“有(➕)(yǒu )百害(hài )而(🎮)无一利”，对孩(🍼)(hái )子的(🙄)行为(🃏)、情绪(xù )、心(xīn )理、精神等都会带来负面影(🚯)响。

“零吼(hǒu )叫(💈)？我再试试(🚴)吧，争取再坚(🎥)持七天(tiān )看(🛁)看(kàn )效果(guǒ(🌖) )。

面对经常“吼(⏩)”自己的妈妈(🎇)，孩(hái )子心(xī(⚪)n )里也有想法。

鹏鹏的这种认知来自(zì )于爸(bà )爸多(duō )次事后(🏇)“抹稀泥”，“妈妈(⏮)是(shì )女的(de )，女(😨)(nǚ )性都比较(💗)情绪化，咱们(💀)男的得让着(🦓)(zhe )她。

鹏鹏把妈(😟)妈的“吼(hǒu )”定(🦊)义为“情绪(xù(🍒) )崩溃(kuì )”。

昭昭则认为妈妈脾气太急，“吼叫(jiào )”不(bú(🕢) )仅影响自己(👿)的学习状态(🏮)，更可(kě )能影(🏜)(yǐng )响学(xué )习(🔄)兴趣。

”霍先生(🤭)表示，这样可(🍱)以(yǐ )免去(qù(🚴) )孩子在路上(🙅)来回奔波，也降低了安(ān )全风(fēng )险。

昭昭则认为妈妈脾气太(🤸)急，“吼叫(jiào )”不(🐃)(bú )仅影响自(🌔)己的学习状(♍)态，更可(kě )能(🕷)影(yǐng )响学(xué(🎁) )习兴趣。