时间静止校园

短(😳)视频聚焦现代生活感知下的城市形象，体(tǐ )现物(🚖)质(🕋)空(🤴)间(🏓)(jiān )的同时，也(yě )在投(😆)(tóu )注个体(tǐ )多项(xiàng )审美中(zhōng )的心(xīn )理感受(shòu )。

由(🔝)此(🍉)塑(💡)造(zào )的一个个“抖音(🐂)之(🥡)城”，也向外界呈现了更立体鲜活、真实全面的城(🚝)市(🌶)印(😋)象。

而通过多元(yuán )化(✊)的网络创(chuàng )作构(gòu )筑全新(xīn )的城(chéng )市形象(xiàng )要(✒)素(🖌)(sù(🏪) )，可(🏡)以(yǐ )让更多人更(gè(🐘)ng )真实的看见一个城市、一个社区的文化。

而通过(🌝)多(👅)元(💒)化(🐑)的网络创作(zuò )构筑(🏰)全新的(de )城市形象要(yào )素，可以让(ràng )更多(duō )人更真(🔈)(zhē(🍻)n )实(🌝)的(de )看见一(yī )个城市(📥)、(🦓)一(yī )个社区的文化。

一个城市的个性越清晰、文(👤)化(🤮)形(❇)象越多元，其传播效(🔜)果也更佳(jiā )。

当常见的(de )建筑却成为(wéi )了网(wǎng )红，也(🚄)(yě(❗) )代(🎙)表(🦁)(biǎo )着下里(lǐ )巴人(ré(🚿)n )的视角(jiǎo )或可成为精(jīng )英的设计源泉，给现有的(🍈)学(🔣)术(💥)方(🤞)向找到突破口。

浙江(🏥)大学影视艺术与新媒体学(xué )系主任赵瑜(yú )在现(🍋)场(🎃)分(🏧)享(xiǎng )了《城市形(xíng )象(😽)指(😈)(zhǐ )数及其(qí )测试报告》。

另外，对于城市管理者来说(🔺)，以(🚱)这(🤮)种方式传达的城市(🚾)形象更便于其看到所反(fǎn )映出来的问(wèn )题并及(🥩)时(🌾)作(⛅)(zuò(👀) )出调(diào )整， 从(cóng )而促(📨)(cù )进城市(shì )形象(xiàng )建设。

“苏宁将继(jì )续发挥线上(🚫)线(🎌)下(🏎)融(🔽)合发展的创新优势(🧣)，推动智慧零售‘上山下乡’，真正让智(zhì )慧零售(🔑)扶(🕕)到(🚐)(dào )根、扶到点(diǎn )、(🗿)扶(fú )到位，带动(dòng )贫困户(hù )真正脱贫致(zhì )富，带动县(🛁)镇(🗜)消(🐘)费市场真正升级。