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姥(🤳)姥的这段话(huà )触动了小小妈(mā )。

“根(🤜)本(✊)上还(hái )是竞争和评价(jià )的‘指挥(🚛)棒(🔵)’指的方向不对(duì )。

“教育是一个‘(😖)三(✳)(sā(🕉)n )分教，七分等(děng )’的过程，需(xū )要提(⏬)供(📨)具体的(de )方法，更要等(děng )待孩子成长(🍥)。

她(😍)认为，眼下(xià )孩子的成绩跟很多东(📶)(dō(🈵)ng )西(🌿)挂钩。

”情(qíng )绪上，家长的(de )吼叫可能造(💀)成(🕋)(chéng )孩子焦虑、胆(dǎn )小、抑郁、晚(🛁)(wǎ(🥗)n )上睡觉不踏实等；心(xīn )理方面，长期(🚬)(qī(🆖) )“吼叫”将降(jiàng )低孩子自信，厌恶学习(🏅)。

小(🥊)(xiǎo )小的书写不好(hǎo )，小小妈忍耐了(🥊)几(💁)次(✌)(cì )就开始拍桌子(zǐ )，母女俩吵闹(nà(🏔)o )了(💳)半个多小时(shí )才把作业写完(wán )。

只(🚣)要(🖌)他学习(xí )态度端正，我也懒得较劲(🧔)了(🍞)。

对(🏾)孩(hái )子以外的人都(dōu )能温和有礼(🖕)，一(🏐)碰到孩子学(xué )习，就分裂出(chū )一个(🚺)暴(🤣)躁、偏(piān )执的自我。

对孩子以(yǐ )外(🆓)的(🥧)人(💺)都能温(wēn )和有礼，一碰(pèng )到孩子学(🐷)习(♈)，就分裂出一个(gè )暴躁、偏执的(de )自(😏)我(🈵)。