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“我是学信息管理专业的，这回选了创业与融资管理，也是一种专业(yè(🐍) )拓展”。

“许(xǔ(✈) )多应届(jiè )毕业生(shēng )刚(gāng )工作(zuò )时总体(tǐ )上职业(yè )选择指向性不太明晰，甚至是麻木的。

“‘双师型’(🥉)教师的培养关键是教师在提高理论教(jiāo )学能力(lì )的同时(shí )，能有(yǒu )合适的(de )企(qǐ )业给(gěi )老(🍧)(lǎo )师们(men )提(➖)供工(gōng )作、实(shí )践的机会，使他们有机会不断提升实践技能。

完善“固定岗+流动岗”资源配置(🅾)新机制，支(🐰)(zhī )持中职(zhí )、高职(zhí )、应用(yòng )型本科(kē )高(gāo )校聘(pìn )请产业(yè )导师到(dào )学校任教，遴选、(😻)建设兼职(🗨)教师资源库。

但对于应届毕业生来说，此后应聘职业院校的教师是否(fǒu )更难了(le )？在现(xiàn )有(🤡)的职(zhí )业(🆑)院校(xiào )教(jiāo )师队(duì )伍中，又将激(jī )发出哪些化学反应呢？

日照职业技术学院院长冯新广坦言，今后(🚛)高职院校在教师招聘中必(bì )然会减(jiǎn )少普通(tōng )高校应(yīng )届毕业(yè )生(shēng )的比(bǐ )重。

所(suǒ )以(🔊)相关(guān )规(🐁)定需细化到每个专业”。