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故宫(💦)博物(❌)院根(🍫)据前人所留(liú )的蛛丝马迹，网(wǎ(🍎)ng )上“重(😏)建(jià(🎎)n )”了这座水晶宫(gōng )。

陈航分享的另(lìng )一(🍻)个案(♉)例(lì )是江西省万载县(xiàn )潭埠镇中心(✏)小学(🏔)，该小(🎐)学(xué )地处农村偏远地(dì )区，下辖(♍)(xiá )13所(🍝)村小(🚅)学，学生(shēng )加起来有6000多名，父母在外(wà(🔡)i )打工(👤)的留守儿童(tóng )占到30%以上。

学生家长也(🎇)搬(bā(🔆)n )上钉钉，根据不(bú )同年级班(bān )级进行(😌)设置(🦋)。

”陈航(💥)认为，学校数字化转(zhuǎn )型是解决(🆗)这些(🌼)痛(tò(🍦)ng )点的必由(yóu )之路。

2018年4月份，教育部印发(🤳)的《教(🤬)育信息(xī )化2.0行动计划》中(zhōng )也明确指(🥕)出，数(😎)字校(😣)园建(jiàn )设覆盖全体学校(xiào )，信息(🕢)化(huà(🛥) )应用(🎇)水平和师生(shēng )信息素养要普遍(biàn )提(🌛)高，要(🏜)(yào )建成“互联网+教(jiāo )育”大平台。

虽然这(👋)里算(🎀)(suàn )是(🌒)故宫里的“年(nián )轻”建筑(zhù )，但留存(📉)资料(📣)少(shǎ(😯)o )得可怜，现场本(běn )身仍有大(dà )量(⏰)信息(🈹)待解(🎫)读。

”陈航说(shuō )，希望让互联网(wǎng )技术能(✍)够普(😜)惠到(dào )教育行业(yè )，普惠到学校。