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他们有一(🗞)亿留给孩子(✡)的，是孩子的(🈴)财产。

施一公：改变我的(🙈)母校(xiào )，改变(🏣)清华的学(xué )生，希(🔷)望三分之(zhī(📫) )一的(de )清华学(📂)生能(néng )够在(🦒)(zài )个人奋斗(🕎)实(shí )现自(zì )我价(🌚)值的时(shí )候(💟)，脑子里有一(✴)个大我。

我们一块吃顿饭(🆗)，照例我又讲(🍌)了一次西湖大(dà(🏜) )学的理念，讲(🚩)完(wán )以后(hò(🏉)u )没有想到他(tā )的夫(fū )人(🈴)在桌子对(duì(🎪) )面，突然用河南(ná(📣)n )话很(hěn )激烈(🤹)对着我讲，哥(🕙)，我也要做创始捐赠人。

他(🛁)遭受过不少拒绝，也收获了很(🕡)多感(gǎn )动。

施(🔇)一公：那(nà(😘) )次晚(wǎn )餐上(😦)在座的(de )几位(🙋)(wèi )包括潘建伟(wě(〽)i )、陈(chén )十一(🛠)都在评(píng )论(📄)中国科技界的一些现象(🎩)和教育界的(🐭)一些可以改进的(🕷)地方，当时谈(🤑)的(de )话题比较(💧)激烈。

2015年，施一公率领(lǐng )团(🔔)队(duì )解析了(🗓)超高(gāo )分辨(biàn )率(🤯)的剪接体(tǐ(🎬) )三维(wéi )结构(👖)，这一成果被业界称为近(😉)30年来，中国在基础生命科学领(🎁)域对(duì )世界(🖍)科学作出的(de )最大贡献。

当(⏹)时(shí )韩启(qǐ(🔬) )德听着听着(zhe )也很(🏓)(hěn )激动，就问(🎋)(wèn )我们(men )，“你们(🐷)这(zhè )些人(rén )都是在中国(💃)出生中国长(👌)大，深谙中国文化(♏)，知道中国教(🐑)育的优势(shì(🥖) )和短板，同时在(zài )海外(wà(🌄)i )少则生活了(🎩)(le )十几(jǐ )年，都在海(🎢)(hǎi )外大(dà )学(😧)著名大学(xué(🔧) )做过(guò )教授，知道国外教(🕓)育的优势和缺点，为什么不能(🚜)够取其所长(🔖)也发(fā )挥我们的所长，在(✍)中国创办一(🤣)所(suǒ )小型(xíng )大学(🔩)？”当(dāng )时韩(🙀)(hán )启德话音(💵)未(wèi )落，我当时激动(dòng )得(🌒)不(bú )行，我心(🚫)脏都快跳出来了(🦌)。

在中国传统(🚝)的教育体制(👸)里，施一公是(shì )典型的学(💶)霸。

你(nǐ )不是(🤫)(shì )口口声声民(mí(🍓)n )主自(zì )由人(🗡)权，为(wéi )啥不(🕸)(bú )尊重我呢？这种(zhǒng )感(🔬)觉非常非常鲜明，那就是如果(👜)你国家穷是(🗿)被人看不起的，对不(bú )起(👏)，就这么简单(🌆)(dān )。

我们的文明传(⭐)(chuán )承通(tōng )过(🛣)改革开放(fà(🧖)ng )而激(jī )活，成为中(zhōng )国智(✋)(zhì )慧的重要(🔋)源(yuán )泉。