珍馐记在线观看

首先，最根本的(💂)是家(jiā(🏁) )长(zhǎng )要(yào )转变对作业的认知观(📷)念。

而她(❣)的(de )这(zhè )种改变源自于小(💠)小姥姥(🧟)的劝说和(hé )小(xiǎo )小的恐(💥)惧。

鹏鹏(🌾)和昭昭表达了想(xiǎng )法(fǎ(📧) )，但(😑)小小(♒)却因为妈妈的“吼叫”似(sì )乎(hū )变(🍔)得更为(🎧)沉默，这也促使小小妈(mā(🚲) )妈(mā )反(🐫)思得更彻底。

“容易把孩子(📩)的(de )好(hǎ(💄)o )想(xiǎng )法吓回去。

比如怎样(☔)改掉马(🥘)虎的(de )习(xí )惯，怎样让孩子动感统(🔏)合，眼睛(🛢)(jīng )看(kàn )的和脑袋想的，协(🍋)调表达(🍽)到笔尖上(shàng )。

小小妈妈自(📞)责不已(🚊)，且也有了更(gèng )深(shēn )刻的(⏰)反思：(🦀)之所以吼孩子，其实(shí )还(🛥)(há(👟)i )是(shì(👼) )在用成人的标准去要求孩子。

面(👺)(miàn )对(duì(🚼) )这样的情形，有几个父母(🙃)能忍住(🈴)(zhù )不(bú )吼啊！”

“想发火时，不(📺)妨深呼(🔈)(hū )吸(xī )三(sān )次，或者出去(🈯)走一下(📫)；又或者，滞(zhì )后三分钟再与孩(🌺)子说话(🍟)。

“校内(nèi )托(tuō )管班解决了(🦀)大问题(👓)，如果内容能(néng )丰(fēng )富(fù(🏨) )一些，我(📧)更愿意让孩子留在学校(🅿)(xiào )去(qù(🎻) )参与其中。