拆案2

《绿皮(pí )书》契(qì(🗣) )合中国观众胃口(📮)

《绿皮书》里两位(wèi )主(🌩)角跨(kuà )越种族歧(😄)视的友情非常动(🌧)人。

教育(yù )局以往(👶)(wǎng )对这些学校开(🍑)展(💗)工作，比如(rú )统计(🎃)一(yī )些信息(xī )，全(🔀)是人肉方式下发(😁)表格填(tián )写，一(yī(📔) )个(🖌)个电(diàn )话去催，非(🍪)常吃力和低效。

学(🥦)校2013年(nián )曾花费(fè(🖼)i )200多万元做了一套(🏦)OA系统，但由(yóu )于维护(🛌)(hù )更新成(chéng )本巨(🎖)大，且是基于PC搭建(🦕)，不(bú )支持老(lǎo )师(🦒)移动(dòng )办公的需求(🚭)，后来就慢慢不(bú(👦) )用了。

比如每年暑(🌐)假的防溺水通知(🛩)，老师(shī )只能人(rén )肉(😨)一个一个打电话(🍫)去通知6000多(duō )名家(🚇)长(zhǎng )，这是(shì )非常(🧣)巨大的工作量，耗(🛬)费(🌡)了(le )很多时(shí )间和(🤵)人(rén )力。

钉钉不但(💤)解决了校园管(guǎ(📢)n )理上的(de )痛点，其实(🎈)教(🎅)育系统内，尤其是(🌟)教(jiāo )育局等(děng )教(🥤)育主(zhǔ )管单位，钉(🐷)钉也同样解决了(🗿)(le )它们与(yǔ )学校沟(gō(🌔)u )通协同的效率问(🍇)题。