黑科大12分4秒完整

面对各类问题，孩子们组成(chéng )一个学习的整体，全程(chéng )充分(fèn )参与，在平等沟通中，锻炼(liàn )着自己的思维，也提升(shēng )了团(tuán )队合(🍔)作(🔇)(zuò(🤬) )的(🍏)意(🐟)识(📆)与(🙉)能(🥉)力(🎌)。

讨(🙍)论(🌮)(lù(🍬)n )还(🚵)在进(jìn )行，学生们不但(dàn )成功地避开(kāi )了任务单图文信(xìn )息中设下的(de )“陷阱”，还碰撞出许多新(xī(🕹)n )思(🕢)路(🎮)：(🌜)有(💍)的(🌫)规(💙)划出最省钱的(de )地铁出行，有的考虑到故宫(gōng )单向进出，有的想到了水立(lì )方正在改造……在这节(jiē )课中(zhōng )，老师“讲台面授”的(de )时间(jiān )也就10分钟左右，大部分(fèn )时间(🤨)(jiā(🥤)n )同(👸)学(🏔)们(🔕)(men )议(🦕)得(🗑)热(👷)烈(⏺)、(🦌)评(🅾)得(✳)(dé )认真(zhēn )。

据悉(xī )，这种“学习共(gòng )同体”模式(shì )也在北京市和其(qí )他省市的多(duō )所中小学校开展着(🕡)，一(🆘)场(🌩)教(🚲)(jiā(🐼)o )育(🏌)改革正在静悄悄地到来。

要敢于将课堂还给学生，积(jī )极地创设情境和设计挑(tiāo )战性(xìng )课题，努力激发学生的(de )探究(jiū )欲和学习欲，让学生自(zì )发地(dì )参与到学习中(🕛)来(🚈)，让(🤫)每(🌈)(mě(💜)i )个(📊)学(🚰)(xué(🛍) )生(🚔)都(🕞)变(🍆)(bià(📹)n )成学习的主人。

学习(xí )共同体(tǐ )的本质是：强调(diào )整体的参与(yǔ )、平等、沟通、合作。

陈辉(huī )说(🌦)，比(➿)如(💬)学(🤚)生(😦)说(🙍)话声音小，老师不能说“你说得太小声(shēng )了，我没听清楚。

陈辉表示(shì )，下一步准备尝试横向(xiàng )整合(hé )各个学科，开发涉及解(jiě )决综(zōng )合问题的课程，实现“从教(jiāo )课本知(🙏)识(🈂)到(🗨)培(🎇)养(🏹)学(♊)科(🈯)能(📯)(né(🍎)ng )力(😎)与(🔧)(yǔ(🎪) )素养的(de )转变”。

“以前(qián )上课(kè )就是一(yī )个人的事情，听(tīng )老师讲课，听着听着有时就容易走神儿(ér )，不(💋)会(😹)的(🥉)也(🎩)不(🌹)太(🌹)敢问老师，上课时经常当‘透明人’。