课中坏事 韩国

无(wú )论“人闲桂花落，夜静春山空(kōng )”之谧静，“野旷(kuàng )天低(dī )树，江清月近人”之孤寂(jì )，还是“日(🧟)出(🔧)江(🛌)花(🏈)(huā(📑) )红(🏝)胜(🔆)(shèng )火，春(chūn )来江水绿如蓝”之(zhī )草长(zhǎng )莺(🐕)飞(🗳)，“两(🎿)个黄鹂鸣翠柳(liǔ )，一行白鹭上青天(tiān )”之(zhī )烟花三月，都给我们的平(píng )淡生活带来了远方(fāng )的(🅰)诗(💔)意(📰)。

在(👁)(zà(♒)i )日(👹)常生活中，在人(rén )、物(wù )、景、事前，每一(🍪)个(🖤)人的(de )耳边通常会自然响(xiǎng )起那些铭记(jì )于心的古典诗词，并念(niàn )念有词——这是当初我们(🔮)(men )的(🧗)家(🏢)长(📉)或(🔹)老(➗)师(🕺)要求(qiú )填鸭式的教(jiāo )育成果，使我们受(✈)(shò(🍍)u )益(👟)终(zhōng )身。

中国古典文明里，流(liú )行诗文唱酬、林苑(yuàn )修葺(qì )、社团雅集、书画品题等(děng )活动(🏼)，诗(🚘)歌(🎿)甚(⛓)至(🤘)作(🥗)(zuò )为一种日常(cháng )交际而存在，形成(chéng )一种(🕖)(zhǒ(🛃)ng )时代风尚。

图为国家队员(yuán )正在进行激光跑项(xiàng )目测试。

那(nà )么，喧嚣过后，我(wǒ )们该(gāi )如何从(⌚)对(😊)古(🐗)诗(🐔)的(🚴)膜(🧤)拜(🏞)与效(xiào )仿中，找寻古诗词(cí )之美？不妨(😙)(fá(🌞)ng )听(💽)听几位专家的声(shēng )音。

众所周知的是，现代五项(xiàng )是一个周期比较长(zhǎng )的项(xiàng )目，其项目特(🌁)征(😞)决(🦗)定(💉)了(🙍)相(😴)(xià(🤑)ng )较于费时费力的专(zhuān )项培养，从(cóng )其中一(💈)个(🔭)或有几个(gè )单项(xiàng )的后备人才中选拔，往往(wǎng )能事半功倍。

如今(jīn )，背诵古诗(shī )成为早教内容(🕯)之(💤)一(🚌)(yī(☝) )，有(💠)(yǒ(📮)u )的(😹)家长认为这种死记硬背(bèi )完全是一种(🗽)攀(🔦)比(📔)心(xīn )理；有人认(rèn )为这恰是对孩子早(zǎo )期诗(shī )歌启蒙的培养。

三年之前(qián )，罗帅在机缘巧(😯)合(⏺)(hé(🐬) )下(💉)被(📜)(bè(🔬)i )介(➗)绍到(dào )现代五项国家队，凭借在速度和爆(🙈)发(🌁)(fā )力方面的优(yōu )势，他在激光跑单(dān )项上(shàng )已经跻身世界一流水平，再加上不错的水性(xìng )，罗(🚦)帅(🆚)在(🚟)综(🏁)(zō(🏽)ng )合(🕦)成(➿)绩上具备了登(dēng )上世(shì )界比赛领奖台(🗿)的(😭)实力。