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”刘家(jiā )奇(qí )说(🌨)，“今(jīn )年，我们(🔶)将以村里5个公厕(🤯)的改造为突破口(kǒu )，把村里(lǐ(🕓) )的(de )环境好好抓起来。

去(👉)年一篇《去泰(🥚)国旅游(yóu )，顺便让(📖)(ràng )女(nǚ )儿插(🕧)班(bān )上一个月国(⬆)际幼儿园》的文章，刷爆(📼)了不少(💎)(shǎo )家(🎢)(jiā )长的朋(péng )友(yǒ(🔀)u )圈。

“这些都需(🌏)要父母把关，也需(⬛)要父母(mǔ )有(🐆)相关的(de )知(zhī )识。

亚(🍉)(yà )凯迪亚市(Arcadia)居民顾女(🍗)士虽然(💊)运作(🌸)着多(duō )个课后演(💀)(yǎn )讲(jiǎng )培训(🐱)班(bān )，但她认为帮(🧗)助移民孩子们解决融入困难(🈯)，最需要的(de )是(shì )看图书(🐘)。

从年龄交叉(🈯)分析来看，谢龙介(🏎)在(zài )各年龄(🤸)层(céng )都(dōu )胜过郭(😇)(guō )国文，在年轻选民部(📥)分表现(🗺)不俗(🔢)，20至29岁有37.4%支(zhī )持(chí(➖) )，郭国(guó )文(wé(👶)n )只有25.9%。

事实上，不少(😀)新移民孩子们都被困(kùn )在ELD课(🏪)程好(hǎo )几(jǐ )年，不(bú )但(💦)英语课程无(🤡)法考过关，正常的(🉐)文(wén )化课程(🚟)也(yě )被(bèi )耽误，和(🐺)其他孩子的发展不在同一起(👝)跑线。

对文章(zhāng )中那位(🔑)母(mǔ )亲(qīn )的(❓)做法，有赞同的声(🏟)音—— “打开(♏)了一个(gè )新思路(😵)”“可以减(jiǎn )缓焦虑”“体验(🅿)多元文(😮)化”等(🦇)，也有否定的(de )声(shē(⬜)ng )音——“引发(🐅)新的焦虑”“在国内(⛹)也可以体验”“孩子太小(xiǎo )，收获(💬)不大”等。

正陪着女儿在(🗨)新西兰一所(🦐)(suǒ )小学插班(bān )上(🛤)(shàng )学的王(wá(🍌)ng )芸(化名)告诉笔者(🍏)：“我1年前替女儿找好了学(xué(🛺) )校，想利(lì )用(yòng )寒假，让(🤹)他们插班上(🎯)一段，一是感受不(🎛)同(tóng )的教学(🚎)氛(fēn )围(wéi )，二是(shì(👟) )学习语言。

把村里的环(👀)境好好(🎺)抓起(🤟)来