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”而要说“刚才那(nà )个同学讲得(🦐)好有趣(🥃)，我们再(💐)听他说(👺)一遍好(🏡)(hǎo )不好(♓)？”“刚刚那位(wèi )同学说(shuō )的是什么意思(sī )，你能(néng )用你的话说(🕠)一下吗(🐺)？”要更(🐚)多地使(🖼)用类似(📜)(sì )“你的(🌘)想法从哪里(lǐ(⛎) )来(lái )”、“接着上面同学(xué )继续谈谈你的想法”之类的(de )表(🥕)达方式(⏯)，帮(bāng )助(🌶)学生(shē(🕋)ng )把学到(🤯)的知识(🤖)(shí )串联(☔)起(qǐ )来，让学生把自己和(hé )其他同伴联结起来。

随后，一(🕗)组同学(💸)还被(bè(🧟)i )随机抽(🈵)选站上(✏)讲台，4个(💦)人你一言我一语地(dì )展示着(zhe )自己组规划的(de )游览线(xiàn )路：6点(🐫)半到8点(🍆)半去北(🔵)(běi )海公(🗄)园，花费(🦕)10元；8点(♐)(diǎn )半到10点半到(💟)景山，花(huā )费2元；10点半到15点半到(dào )颐和园，花费30元；15点(⛹)(diǎn )半到(🌿)18点(diǎn )半(❇)到水立(🏤)方拍(pā(➖)i )夜景…(😹)…总共花费42元(yuán )，没超(chāo )标，而且去了4个景点(diǎn )……

在教学过(🔞)程中也(🔊)(yě )对教(☔)师提出(⛰)了更高(🕕)的(de )要求(🔓)。

十八中教育集(jí )团全面开展“学习共(gòng )同体”模式两年多来(lái )，“组(zǔ )团(🐅)”学习的(🔲)模式不(🈴)仅(jǐn )在(🆓)高中、(🔺)初中部得到(dà(🛎)o )了实现，在十八中(zhōng )附(fù )小也扩展到二至六年(nián )级各(🎑)个班级(👖)，孩子们(🗡)(men )开始习(🔢)(xí )惯于(📺)在“组团(🌷)(tuán )”中找(zhǎo )到自己的位置(zhì )，共同(tóng )学习。

讨论还在进行(háng )，学生(👼)们不但(🏷)成功地(🍿)(dì )避开(🏥)了任务(🔅)单图文(🔓)信(xìn )息中设下的“陷阱”，还碰撞出许多新思(sī )路：有(yǒu )的规划出最省(🏽)(shěng )钱的(🥒)地(dì )铁(🆗)出行，有(🌈)的考虑(🌞)到(dào )故宫单向(🕔)进出，有的(de )想到了水立方正在改(gǎi )造……在这节课中(🏂)，老师“讲(🈶)台面授(👉)”的(de )时间(🉐)也(yě )就(🌫)10分钟左(🤐)右，大部分(fèn )时间同学们议(yì )得热烈(liè )、评得认真。

荣耀为(wé(🗞)i )5G时代的(🔖)到来做(🍟)好了准(👏)(zhǔn )备，并(🌥)会用技(🏺)术竞争(zhēng )、产品竞争这种更健(jiàn )康的方式为行业负责(zé )。

“以(yǐ )前上(💈)课是老(🎩)师(shī )要(🐷)讲三(sā(🆖)n )四十分(🥥)钟，现在老师(shī(📣) )最多也就讲十几分钟(zhōng )。