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学(🍉)习共(gòng )同体(🗡)(tǐ )的本质是：强调整体(tǐ )的参与、平等(děng )、沟通、合作。

“把(bǎ )课(🕘)堂还给(gěi )学(🤾)生，以学习者(🔴)为中心完(wá(📸)n )成学习任(rè(🎚)n )务。

而(👶)这一数(👀)字在(❇)2017年，仅(jǐn )为4%。

教(🏫)师要通过搭设(shè )阶梯而不(bú )是一(yī )味讲授的方式引导学(xué )生自主获(huò )得知(🌳)识。

3月4日电 记(🤽)者获悉(xī )，由(🌻)黄磊(lěi )、闫(🚯)妮、韩童生(📋)、崔(📹)新琴(qí(🖋)n )、安(🔴)吉领衔主演(🌊)，汤(tāng )唯友情客(kè )串，丁嘉丽、冯嘉怡、沙(shā )溢、果靖(jìng )霖、胡可(💷)特邀主演，著(♍)名(míng )编剧吴(🐹)楠(nán )自编自(🌸)导的电影《狗(🤞)眼看(🚱)(kàn )人心(🧑)》于(yú(📽) )今日发布“忠(😤)犬救主”版(bǎn )预告和一组态度版剧(jù )照。

”纪(jì )天奇(qí )也对这种学习方式给(gěi )予(🕶)了肯定(dìng )。

”十(🎽)八中附小教(🈯)学副主(zhǔ )任(🌌)陈辉告(gào )诉(🎗)记者(🏞)，从2017年十(🥏)八中(🧖)附小(xiǎo )就开(🚑)始探索“学习共(gòng )同体”模(mó )式，教室空间结构变化是(shì )第一步，每位(🍣)(wèi )班主任都(🚕)克服了很大(👑)(dà )困难，在(zà(👃)i )自己班里“排(🍺)兵布(🍙)阵”，桌椅(📹)码放(📵)采用4人对坐(📢)或“飞机形”模(🏨)式，取代以前插秧(yāng )式“排排(pái )坐”的形式。

”而要说“刚才那个(gè )同学讲(😳)得好有趣，我(➡)们再(zài )听他(🌉)说一(yī )遍好(🕎)不好？”“刚刚(🛏)那位(🙀)(wèi )同学(🤝)说的(〽)是什么意思(🥤)(sī )，你能用(yòng )你的(de )话说一下吗？”要更(gèng )多地使用(yòng )类似(sì )“你的想(😩)法从哪里来(🛠)(lái )”、“接(jiē )着(📘)上面同学继(🌙)续谈谈你的(😏)(de )想法(⛹)”之类的(🏡)表达(🍸)方式，帮助(zhù(⏳) )学生(shēng )把学(👹)到的知识串联起(qǐ )来，让学(xué )生把(bǎ )自己和其他同伴联结(jié )起来(🕡)。

”王梓涵告诉(🙍)记者，“组团(tuá(🏤)n )”学习后(hòu )4个(😂)人成了共同(🥕)体，问(🔤)题都(dō(⏹)u )要大(🦄)家讨论着来(🙊)，根(gēn )本没有走(zǒu )神儿(ér )的时间，有些以前觉(jiào )得很难的(de )题，在大家(🤤)互相交流讨(😻)论(lùn )中也似(🚞)乎(hū )变得简(⏯)单了，“我也很(🤢)愿(yuà(🔌)n )意积极(〰)加入(🛺)到学习中。