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假(jiǎ )如孩(🛁)子(zǐ )对(➕)阅读一点兴趣也没(méi )有，家(jiā )长又要(🙋)如何培(📣)养他们的兴趣(qù )呢？对(duì )此(👴)，本书也(🚯)提出了(😀)不(bú )少建议(yì )。

因参加脑力竞(🚭)技真人(♑)秀节(jiē(🐓) )目《最(zuì )强大脑》而走红的北(bě(🍁)i )京大学(🏉)(xué )教授(⛺)魏坤琳有一句名言：“科学是(🔜)(shì )我评(🧟)判的唯(🐙)一标准。

另外，据观察，如今已有(🚞)越来越(🍈)多(duō )的家长(zhǎng )明白，要培养孩子的阅(🗡)读兴(xì(🎅)ng )趣须得(dé )“以身作则”：自己(jǐ(🗒) )首先就(😾)(jiù )要爱(📭)阅读，才能带动孩子一(yī )起参(📉)与(yǔ )进(🍩)来。

当然(📏)，这个市(shì )场与近(jìn )年来火热(😼)的《全职(💃)高手》《一(🐉)人之(zhī )下》等相比，显然属(shǔ )于(🚞)小众(zhò(⛰)ng )，因此未(🚤)受到资本方的重视(shì )，这是(shì(😅) )其中一(🍀)个原因(🕚)。

同时(shí )，还要(yào )“跟着(zhe )他们的兴(⏹)趣走”，不(🍟)(bú )能只是(shì )一味地引导，更重要的是(🤙)要(yào )鼓(🚏)励孩(hái )子自己去主导阅读的(♓)(de )过程。

从(🦎)科学的(💴)角度看，这对孩子(zǐ )的社会(huì(📼) )、行为(🔙)、心理(🌦)健康和(hé )认知能(néng )力也会有(🍨)正面影(🔃)响。

分析(🈵)认(rèn )为，通(tōng )过此次韩美工作(🏧)会议(yì(⛔) )，可以(yǐ(😖) )确认美方对“韩方拟借韩朝(chá(♐)o )经合促(📷)(cù )朝美谈判”方针的态(tài )度。