1984美国忌讳

同(👢)(tóng )时(🚟)(shí )，要关注孩子作业计划执行的情况(🏘)，在他(🍕)缺乏(🐥)自主(zhǔ )性(xìng )或(huò )有(yǒu )拖延迹象(👺)的时(🐙)候给(📃)予提醒，并通过奖惩措施提升(shēng )孩(há(💥)i )子(zǐ(✏) )的(de )执行能力。

总而言之，家长对待作业(♿)的态(👹)度会影响(xiǎng )孩(hái )子(zǐ )的(de )作业完成情(🏒)况，假(🛁)期作(😊)业是对家庭教育的一次考验(yà(⏭)n )。

新(xī(📜)n )京报(📫)记者 冯倓秋 方怡君

”因此，她先帮孩子(🥎)完成(🎐)大(dà )部(bù )分(fèn )任(rèn )务，只留出几处需(📘)要手(📯)写的(🤺)地方让孩子补充。

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东城区某小(xiǎo )学(xué )语(⛴)(yǔ )文(🖲)(wén )老(😟)师赵力(化名)告诉记者，其实寒假(🛣)作业(🆚)并不(🍺)多，但(dàn )还(hái )是(shì )有少数学生开学时(🈁)交不(📁)上作业，也有部分家长怕孩(hái )子(zǐ )完(🎿)(wán )不(🙂)(bú )成(📥)作业被批评而选择代劳。

辽宁某(🐒)小学(📓)四年(🙉)级学生(shēng )家(jiā )长(zhǎng )徐先生则主(🐔)动承(😕)包了(✳)做手抄报和写读后感两项作业(yè )。