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”而(é(🐮)r )要说(🧞)“刚才(cái )那个(⚽)同学讲得好(🀄)有(yǒu )趣，我们再(zài )听他说一遍好不好(hǎo )？”“刚刚(gāng )那位同学说的是(🐯)什(shí )么意思(🍣)，你能用你(nǐ(🈳) )的话说一下(🤲)(xià )吗(🕹)？”要更(✌)多地(🥄)使(shǐ )用类似(🚟)“你的想法(fǎ(🥤) )从哪里来”、(🔑)“接着上面同学(xué )继续谈谈你(nǐ )的想法”之类的表(biǎo )达方式，帮助学(🤷)生(shēng )把学到(😽)的知(zhī )识串(🐵)联起来，让学(😽)(xué )生(🗳)把自己(🥨)和(hé(🙇) )其他同(tóng )伴(🙅)联结起来(lá(👇)i )。

本报记者 孙颖 文(wén )并摄

陈辉说(shuō )，比如学生说话声(shēng )音小，老师不(🆓)能说(shuō )“你说(🉑)得太(tài )小声(🍠)了，我没听清(👠)(qīng )楚(🕑)。

”闫妮(nī(🥘) )则表(🚵)示：“里面的(😋)(de )每个人物都(📋)在生活(huó )中(🛤)能看到。

从2015年“笨鸟不等风(fēng )”、2016年“无(wú )惧风停”、2017年“风(fēng )物长宜放眼(🤲)量”以(yǐ )及2018年(🧝)的“乘(chéng )风破(🔈)浪总有时”，赵(✖)明每(💀)年都(dō(⏫)u )会对(➕)行(háng )业进行(📪)一个(gè )预测(🧜)，而“疾风知(zhī )劲草”是赵(zhào )明对2019年行业发展的(de )预测。

”而要说“刚才那个(🏔)同(tóng )学讲得(🈶)好有趣，我(wǒ(💨) )们再听他说(🌂)(shuō )一(🦀)遍好不(🛩)好？(💚)”“刚刚那位同(🐬)学说的(de )是什(🕒)么意思(sī )，你(😊)能用你的话说(shuō )一下吗？”要更多地使用类似(sì )“你的想法从哪里(📇)(lǐ )来”、“接(jiē(🏁) )着上面同学(🔆)继续谈(tán )谈(🍎)你的(👫)想法”之(💹)类(lè(🌤)i )的表达方式(😘)(shì )，帮助学生(⛳)把学到(dào )的知识串联(lián )起来，让学生把自(zì )己和其他同伴联结(jié )起来。

课堂(tá(📣)ng )“透明人”变成(💾)了(le )“积极分子(🎒)(zǐ )”

在(🎞)他看来(🐿)，其他(💝)(tā )方面，荣耀(😫)V20的亮点(diǎn )还(☔)有很多，例如(♟)双频GPS、WLAN三天线(xiàn )、GPU Turbo 2.0、THE NINE液冷散(sàn )热、LDAC、红外、NFC、USB-C 视(shì )频输出(可以(🎗)启动桌(zhuō )面(🍎)模式)、3.5毫(há(😵)o )米耳机插孔(🍕)、4000mAh、(🐎)4.5V/5A快(kuài )充(🏗)等。

在(👁)经典环节(jiē(🏆) )鹰眼辨析游(🐱)(yóu )戏中，赖冠霖淡定(dìng )说到自己和(hé )库里是好朋友，去(qù )年三月在美国一起(qǐ(🍽) )打过球，成(ché(🐥)ng )功“骗”过几位(💙)主(zhǔ )持人和(🕢)嘉宾(🍣)(bīn )。