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淘汰(🌃)“水课”，打造“金课(🔜)”，不仅是自上而(🌘)下的部(bù )署(shǔ(👛) )，更(gèng )是自下(xià(😚) )而上的需求。

”刘明(🔥)生认为，“双师型(👉)”教师队伍建设(🚗)的(de )关(guān )键(jiàn )是(👫)“校企(qǐ )共建”，所(🍈)以“教师培养培(👝)训基地”的建设和校企深度合(hé(🏡) )作(zuò )共(gòng )育，对(😭)(duì )建(jiàn )设一支(🦊)政治素质好、(💼)业务水平高、(♟)实践能力强的(⛽)“双师型(xíng )”教(jiāo )师队伍(wǔ )来(lái )说(🏎)就尤为重要。

他(🚔)们介绍，现在选(🍈)课越来越偏向(😲)“私人(rén )订(dìng )制(✔)(zhì )”，除了(le )选择最(🥒)能够帮助自己专业发展的课程(📢)，兴趣也是影响(🤶)大家(jiā )选(xuǎn )课(🍓)(kè )的一大因(yī(🏙)n )素。

“目前来讲，老(🌭)师现在不能达到‘双师型’要(🔯)求，那(nà )么(me )就(jiù(🐒) )抽时间(jiān )去(qù(🥋) )企业锻炼，但不(📻)能所有老师一(🔓)下子都去了。

2018年(✝)，中国科学(xué )家(jiā )研(yán )制出了(le )一(🈺)(yī )种纳米机器(🅰)人，让纳米机器(🏜)人携带“杀手”进(🐠)入人体，就(jiù )能(🏮)(néng )使(shǐ )肿瘤血(💹)(xuè )管形成血栓，从而切断身体对(🧒)癌细胞的血液(🏟)供应，“饿死(sǐ )”癌(💐)(ái )细胞。

“许多应(🔺)届毕业生刚工(⛽)作时总体上职业选择指向性不(⏪)太明晰(xī )，甚(shè(😲)n )至是麻木(mù )的(🕥)。

为了抢到新开(🍏)的“故宫学”这门(🌙)课，曾旭只好和(🦉)教务(wù )系(xì )统(tǒng )“硬扛(káng )”。

方案的(🐮)出台可以说明(👄)确了职业院校(🏻)教师队伍改革(🌂)发展(zhǎn )的(de )路(lù(🖍) )线(xiàn )图，对(duì )学(👚)校来说有着很积极的意义。

以往(🎬)冯新广也尝试(🕤)从企业聘(pìn )任(🈯)(rèn )兼(jiān )职或专(🔃)任(rèn )的教师，但(♿)他发现这其中的问题也不少，一(🍑)是学校的待遇(🔌)(yù )和(hé )企(qǐ )业(⏭)相比不(bú )具备(📟)竞争力，有的工(👨)匠并不愿意来(🧞)；二是，如果企业工人(rén )愿(yuàn )意(📸)(yì )来学校(xiào )兼(🤐)(jiān )职任教，那如(😛)何协调企业的(🕶)工作？企业又(🚵)是否支持？三(📱)(sān )是(shì )时(shí )间(jiān )问题，一般而言(💇)学校的课程设(🤥)计相对比较固(🏻)定，能否与企业(🤭)工作(zuò )的(de )时(shí(⚫) )间灵活对(duì )接也是个问题。

“但如(🅾)果师范生在校(🚆)期间就由用人(😝)单位、有(yǒu )关(🙍)(guān )合作企业(yè(➡) )和毕业生本人(🚥)签订多方协议，提前对其进行企(📢)业实践等方(fā(🛎)ng )面(miàn )的(de )规划设(🦒)(shè )计(jì )，有目标(📐)地来进行教导(🤕)培养，应该能更(🏡)好、更有效地奠定(dìng )其(qí )为(wé(🎍)i )师基础(chǔ )”。