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古城第二小(😮)学语(yǔ(🗼) )文(wén )老(⚾)师樊春(🚌)兰强调(diào )，作业的主体应是学生，家长只(🏿)是配(pè(⏮)i )合(hé )和(hé )辅(⛺)助，比如(🚓)帮孩(há(🤼)i )子挑选照片、打印照片等。

2019年3月底前(qián ) 所(suǒ )有(🍞)地方机构改(✖)革(gé )任(🔬)(rèn )务基(⛹)本完成。

2018年年底前 中央和国家(jiā )机(jī )关(guān )机构(🤬)改革落实到(😻)(dào )位。

根(🏛)据教育(📒)部对进(😆)度的限定，“对(duì )于(yú )已(yǐ )经建成、需要(🥊)办(bàn )理(🚺)移交手续的(🐜)，原则上(👋)于2019年6月(🎢)底前完(wán )成(chéng )；对于需要回收(shōu )、置(🥖)换、购(🤑)置的，原则上(📓)于2019年9月(🖼)底前(qiá(📚)n )完(wán )成(chéng )……”其他省市(shì )距离靴子落地也不(🍣)会远了。

卞月(💻)称，“现在(🐉)很多园(💯)的关注(zhù )点不在教育理念、课程体系和服务(🛌)(wù )上(shàng )，把国(🧘)外的东(😣)西拿(ná(☔) )过来重(😠)新拼凑下，就变成自己的了，根(gēn )本(běn )不(🗒)清楚要(🌞)把孩子(zǐ )们(🏾)培养成(🌒)什么样(🤪)的人，只是关注一年(nián )能(néng )赚多少钱，这样(yàng )的(🧡)(de )教育企业必(🦈)将被淘(📒)汰。

在不(📞)少从业(yè )者(zhě )眼(yǎn )里，政策会导致(zhì )幼儿园市(🏯)场空间遭到(👙)挤压。

“在(💎)作业(yè(😑) )前(qián )期准备和后期展示(shì )方面都有提升空间(🐠)。