高达uc06

上个(gè )学(xué )期，她(tā )印象中“吼”孩子的次数不(🥃)超(🎡)过(🃏)十(🆕)次(🍤)，这(zhè )个学期(qī )定了“最多吼六次”的小目标。

”昭昭妈说，昨(zuó )天在辅(fǔ(😁) )导(🎒)儿(🍜)子(🥫)(zǐ(🎁) )数学作(zuò )业时，孩子没有认真审题、概念不(bú )清，她(tā )详细讲(jiǎng )解(🐻)一(📵)遍(👄)(bià(🤚)n )后，想拉着孩子让他复述巩固，但孩子依(yī )旧(🚘)不(bú )过(guò )脑子，随口就答(🖐)错(🌽)，没(🎤)搞(📦)明白。

面对这样的情形(xíng )，有几(jǐ )个父母(mǔ )能忍住不吼啊！”

”昭昭说，他(🏟)希(💕)望(😨)妈(🧀)妈(💵)(mā )能够和(hé )自己站(zhàn )在一条阵线上，共同去对付作业这个“敌(dí )人(🔠)”。

如(🧦)今(🅰)，鹏(🔖)鹏(😑)妈(mā )觉得“吼”孩子的次数已在减少，她也意(yì )识到“吼”孩(hái )子发泄的(🍢)不(⛺)过(⛄)是(🍪)坏情绪，对解决问题并没(méi )有太(tài )大(dà )帮助(💚)。

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为(🏾)“情(🆑)绪(🌳)崩(🎥)溃”。

”昭(zhāo )昭妈说(shuō )，昨天在辅导儿子数学作业时，孩子没有(yǒu )认真审(💲)(shě(🗾)n )题(🖤)、(🔡)概(📼)(gài )念不清(qīng )，她详细讲解一遍后，想拉着孩子(zǐ )让他复(fù )述巩固(gù(⚡) )，但(🌦)孩(🏺)(há(💣)i )子依旧不过脑子，随口就答错，没(méi )搞明白(bái )。

爸妈(mā )总是训(xùn )斥，慢慢(🤽)就(🔔)降(🌎)低(🈷)了其自信，强化了自卑。