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中国青年报(👳)·中青(qīng )在线(🛐)记(jì )者 孙庆(qì(📊)ng )玲 实习生 王(wá(🚥)ng )艺霏 来源：(⏱)中(🎡)(zhōng )国青年报

不少职业院校负(fù )责人(🤓)认(rèn )为，如(rú )果(⌚)能让这些(xiē )利(🆘)好政策落实(shí(🐯) )生根，还需要(☔)以(🎀)相关配套(tào )的政策(cè )保障，以市场的(🤒)手(shǒu )段来调动(🐅)企业(yè )的积极(⛽)性，给参与共建(🐠)的(de )企业以更多(🧓)实(shí )在的实(🏊)惠。

“我们现在恰(qià )恰缺乏(📠)有实践经验、(🗾)技术(shù )能力强(🖱)的企业工人师(🏽)傅，下一步(bù )可(🎙)能在(zài )这一(🚀)块(🐖)上要有重要突破，那就是突出能力导(🤰)向，不(bú )唯学历(👠)(lì )凭能力(lì )，主(🎑)要看他(tā )的技(🎓)术水平、业(🍉)务(🚑)水平行不行，这可能(néng )是学校(xiào )将来(🥙)的(de )一个导向”。

淘(🦂)汰“水课(kè )”，打造(😔)“金课”，不仅(jǐn )是(🦂)自上而下的(de )部(🏦)署，更是(shì )自(💧)下而上的需(xū )求。

“目前来(🐩)讲，老师现(xiàn )在(🗺)不能达到‘双(💗)师型’要(yào )求(🆘)，那么就抽(chōu )时(🐆)间去企业锻(🐝)炼，但不能(néng )所有老师一下子都去了。

做(🚶)好准(zhǔn )备，真(zhē(📕)n )正上“战场(chǎng )”时(🎧)也不能含(hán )糊(🎛)。

“我们现在恰(🐉)恰(🛀)缺乏(fá )有实践(jiàn )经验、技术能力强(🕹)(qiáng )的企业工人(🤬)师(shī )傅，下一步(🐧)可能在这一块(🍫)(kuài )上要有重要(🦐)突(tū )破，那就(🚑)是(shì )突出能力导向(xiàng )，不(🐹)唯学历凭能力(🏯)，主要(yào )看他的(🦊)技术水平、业(📸)务水(shuǐ )平行不(🔧)行，这(zhè )可能(🍏)是学校将来的一个导(dǎ(🕤)o )向”。