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比如怎样改掉马(🍊)(mǎ )虎的习惯，怎样让孩(🥒)(hái )子动感统合(🧜)，眼睛看(💏)(kàn )的和脑袋想(😗)的(de )，协调表达到笔尖上(🚯)(shàng )。

去年“十一”黄金(jīn )周(🏎)，小小妈带(dài )着(🅱)小小(xiǎ(🚋)o )回姥姥家度假(🗨)(jiǎ )。

“零吼叫？我再试(shì(📭) )试吧，争取再坚持七(qī(🍃) )天看看效果。

此(😡)外，小小(🏎)妈妈也建(jiàn )议(👽)，孩子的课外作业(yè )尽(🧢)量少让家长配合完(wá(💋)n )成，批改也不(bú(💝) )应该交(🚖)(jiāo )给家长。

面对(💻)(duì )这样的情形，有几个(🙈)(gè )父母能忍住(🍫)不(bú )吼(🈸)啊！”

相比之下，昭(🈴)昭妈的“戒吼”行(háng )动显(👤)得较为失败。

从(cóng )老家(⏭)回来后，她开始(📃)(shǐ )克制(🐬)自己的脾(pí )气(🏰)。

上个学期，她印(yìn )象中(🚒)“吼”孩子的次(cì )数不超(🐍)过十次(cì )，这个(🦉)(gè )学期(🎟)定了“最(zuì )多吼(🖼)六次”的小目标(biāo )。

“家长(🌝)也知道‘吼(hǒu )叫式’(🏃)辅导作(zuò )业不(📬)对(duì )、(🏻)孩子压力大(dà(🎪) )等，但就是控制不住(zhù(♓) )，根本原因是竞争和(hé(🌕) )评价机制造成(🎨)(chéng )的。