媚时迁

此(cǐ )外，小(🐿)小(🕷)妈妈也建议，孩子(zǐ )的课外(🈳)作(🕞)业(yè )尽量少让家(jiā )长配合完成(ché(🚝)ng )，批(⛔)改也不(bú )应该交给家长。

这(🌋)中(🗄)间，每(měi )次快到忍耐(nài )极限时，她(tā(🔧) )都(🏫)会迅速离(lí )开孩子，把(bǎ )自(🎅)己关在(👱)房(🗓)间里刷手机。

平(píng )日里同事(🌚)和(📮)(hé )邻居对她的(de )印象也是“温(✊)和、开(🍵)朗(🚓)(lǎng )、有文化味”，不敢相信她(➖)(tā(🎸) )也会“吼”孩子。

”对(duì )于妈妈指出(chū )的(🕔)学(🔙)习上的错误，鹏鹏也不(bú )太(👱)同(🔇)意，“她在上学的(de )时候，能保(bǎo )证自己(🎓)天(🤱)天(tiān )作业都完成得完美无(🗡)缺(💿)？每(měi )次考试都没(méi )有粗心大意(🧠)(yì(🐈) )？这种要求(qiú )本身就是反(🌙)(fǎn )人类。

鹏鹏把妈妈的“吼”定义为“情(qí(㊙)ng )绪(😎)崩溃”。

“吼”百害(hài )无一利，家(jiā(🌰) )长需学(😝)四(🌽)招

”昭(zhāo )昭说，他希(xī )望妈妈(🏄)能(🥧)够和自己站在(zài )一条阵线上(shàng )，共(🆓)同(🌘)去对付作业这个“敌(dí )人”。

”情(💒)(qí(📽)ng )绪上，家长的吼叫可能(néng )造成孩子(🍄)焦(🤾)(jiāo )虑、胆小、抑郁、晚上(🏷)睡(🕐)觉(jiào )不踏实等；心理方面，长期“吼(😢)叫(🔸)(jiào )”将降低孩(hái )子自信，厌恶(🏒)学习。

你知道(dào )他写个啥，‘dei’，提示(shì(🔭) )了(📈)三遍，都(dōu )没写对！”

”情绪上，家(🔜)长(zhǎng )的(👜)吼(👲)叫可能(néng )造成孩子焦(jiāo )虑(🐛)、(🏏)胆小、抑郁、晚上(shàng )睡觉不踏实(🏼)等(🥇)；心理方面，长期“吼叫(jiào )”将(🧗)降(🍱)低孩子自信，厌(yàn )恶学习。