杂家小子国语

“假(jiǎ )期安排了(📚)走(⬜)亲戚、旅游等(děng )计划，不想(🥛)让孩子带着作业出游(🎸)(yóu )，所以(🌏)(yǐ )还是积压在几天内(🔁)完(💪)成的(de )。

刚刚放假时(shí )不必立(🕺)刻(🕹)要求孩子(zǐ )开始赶(😩)作业，可(🔗)以先让孩子放松(sōng )一(💊)下，然后根(gēn )据作业量帮助孩(👪)子(🎱)(zǐ )制定假期计划(huá )。

1997年至2006年(📹)，奈飞的(de )最主要商业模(💋)(mó )式还(🎢)是传统(tǒng )的DVD租赁(lìn )。

而(🅿)孩(🔧)子在没(méi )有外界压力(lì )的(🗾)情(🏻)况(kuàng )下总是觉得时间充裕(🚘)，忍(rěn )不住拖(tuō )延，直到(🥋)开学前(🤣)才开始着(zhe )急。

辽(liáo )宁某(🌄)小(💁)学四年级学生家长(zhǎng )徐先(😖)生(🎒)则主动(dòng )承包了做手抄报(😺)和(hé )写读后感两项(xià(🏿)ng )作业。

首先是没能(néng )完成假期(🚢)作(💻)业(yè )设计的初衷，如巩(gǒng )固(🎒)所(🤼)学知识，保持学习状(🎂)态等；(⛳)其次，错过了(le )让孩子养(🙀)成(🏯)(chéng )自主学(xué )习习惯、锻炼(🏣)(lià(📡)n )自律自控能(néng )力的机(jī )会(➰)。

“假期安排了走亲戚(qī(🌊) )、旅游(🛑)(yóu )等计划，不想让孩子(🈵)带(🥗)着(zhe )作业出(chū )游，所以还是积(🛑)压(🐲)在几天(tiān )内完成的。

记(jì )者(👎)在采访中发现，家长对(🌨)于寒假(jiǎ )作业的态度会在一(💑)(yī(🔫) )定程度上影响(xiǎng )孩子的作(🖤)业(🏪)完成情(qíng )况。

南京师(🤤)范(fàn )大(🈲)学教育科学学院(yuàn )儿(🦓)童发展与家(jiā )庭教育研究(jiū(🥅) )中(🏪)心副(fù )主任殷飞表示(shì )，孩(🔵)子出现(xiàn )集中补(bǔ )作(🔤)业的现(⛓)象，有可能存在(zài )客观(📜)原(🎖)(yuán )因，也就是作业量大或者(🏵)(zhě(🎋) )难度高(gāo )；也可能是主观(🥛)原因，即(jí )学生在假期(⏪)的学习计划与学习习(xí )惯存(🐐)在(🤥)问题。

殷飞称，补作业其(qí )实(👶)是(💾)孩子家庭(tíng )学习计(🐙)划与落(🚙)实的(de )警示，父母如(rú )果(🏢)发现孩子出现这(zhè )样的问题(😙)，就(🈵)(jiù )要反思自己的家庭(tíng )教(😔)育是不是存(cún )在疏忽(⏺)与不(bú(🍗) )足，及(jí )时向老师和相(🎆)关(🍈)专家请教(jiāo )。