魔法塔

教师的(de )教学设(🥩)计要能(né(📠)ng )够基于学(⤴)生已有知(🚉)识(shí )进行，让学习(xí )真正发(😰)生，思(sī )维(🏾)发生(👇)碰撞(🔥)，学生在(zà(🥣)i )课堂上与其他(tā )同学一起探究同一(🐶)个(gè )问题(🔱)。

开学第(dì(🚓) )一周，本报记(jì )者在六(liù )年级2班“观摩(🎨)(mó )”了一堂(💴)特别(bié )“热(🥚)烈”的语文(🏅)课。

学习共同体的(de )本质是：强调(diào )整(🔆)体的(de )参与(💺)、平等、(🌆)沟通、合作。

讨论还在进行，学生(shēng )们(👶)不但成功(🦈)地(dì )避开(🧐)了任务单(🕒)图文信(xìn )息中设下的“陷阱(😓)”，还碰(pèng )撞(💷)出许多新(🧥)思路：有(🎁)(yǒu )的规划出最省(shěng )钱的地铁出行，有(🌘)的(de )考虑到(🖋)故宫单(dā(😩)n )向进出，有的(de )想到了水立方正在改(gǎ(🗿)i )造……在(✖)这节(jiē )课(🍎)中，老师“讲(♌)台面(miàn )授”的时间也(yě )就10分钟左右，大(♏)部分(fèn )时(🐄)间同学们(🎸)议(yì )得热烈、评得(dé )认真。

赵明认为(🐺)，2019年(nián )手机(🦗)行业的竞(✨)(jìng )争会把(🚲)一些公司放在(zài )一个真正(🈺)的高(gāo )压(〰)下，巨大的(🧦)(de )压力之下(🐸)会让各个公(gōng )司把很多的底(dǐ )线和(🥚)底牌露出(🧕)来，但(dàn )从(🎽)负责的角(🚋)度(dù )讲，还是希望(wàng )竞争要(😧)基于理性(🥘)和正(zhèng )常(😢)。

在现场，媒(😌)体就小米创始人雷(léi )军前不久发表(🍃)(biǎo )的“看淡(🐌)生死(sǐ )，不(🌓)服(fú )就干”言论对(duì )赵明进行了追(zhuī(👐) )问，在反复(👕)追问之下(😯)(xià )，赵明第(🔢)一次(cì )对这件事情给(gěi )予了回(huí )应(🧠)，并对手机(👕)(jī )行业2019年(🚓)的趋势(shì )进行了分析。