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以往(🏡)(wǎng )冯(👭)新广也尝(cháng )试从(cóng )企(qǐ )业(🐖)聘任兼职(zhí )或专任(rèn )的教(🛡)师，但他发现(xiàn )这其中的问(🥎)题也不(bú )少，一是学校的待(🎀)(dài )遇和企业相比不具(jù )备(💶)竞争(🤚)力，有的工(gōng )匠并不愿(👠)意来(🛫)；二(èr )是，如果企业工(🥠)人(ré(🚙)n )愿意来学校兼职任(rè(🕢)n )教，那(🤗)如何协调企(qǐ )业的工(♑)作？(🎑)企业又(yòu )是否支持？(🚩)三是(🙅)时(shí )间问题，一般而言(🚏)(yán )学(📜)校的课程设计相(xiàng )对比较(🕡)(jiào )固定，能否(fǒu )与企(qǐ )业(yè(🥋) )工作的时间(jiān )灵活对(duì )接(⚓)也是个问题。

切(qiē )实加强学(🌬)习过程考(kǎo )核，加大过程考(🍊)核(hé(📀) )成绩在课程总成绩(jì(🔂) )中的(✏)比重，严格考(kǎo )试纪律(🥏)、严(🍮)把毕业(yè )出口关，坚决(💧)取消(❇)(xiāo )“清考”制度。

做(zuò )好准(🐯)备，真(⛩)正上“战场”时也不能含(👲)(hán )糊(🈺)。

”孙兴洋认为(wéi )这对应(🕊)届毕(📨)业生来(lái )讲，未(📊)必是件坏事(🎣)(shì )。

“许(xǔ )多应届毕业(yè )生刚(👋)工(gōng )作时总体上(shàng )职业选(🉑)(xuǎn )择指向性不太明晰(xī )，甚(😝)至是麻木的。

抢课，不但要拼(🕰)一(yī )瞬间的速度，更要(yào )拼(🚲)背后(📐)的功夫，其(qí )中情报收(😙)集工(📖)作至(zhì )关重要。

更让人(🥃)满(mǎ(🎑)n )意的是，这种药物(wù )不(📀)会像(🖌)化疗一样摧(cuī )毁人体(😜)的正(🚭)常细胞(bāo )，而是可以精(📀)准地(🤩)(dì )对癌细胞“开(♋)炮”。