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假期作(zuò )业“变(🈚)了(🥐)样(⚓)”

如(⚽)果(😀)会亏，就不打算(suàn )做了。

在张宇(yǔ )吉看来，当前(qián )有不少高端幼儿园(🦅)主(😌)(zhǔ(🏀) )要(💡)把钱投在了(le )硬件设施上，只是装修漂亮(liàng )，而在核心的课程和(hé )师(👜)资(💇)上(🧒)与(➿)普(🌜)通(tōng )园的差异并不(bú )是特别显著。

卞月也(yě )称，普惠园达(dá )到微利(📤)的(🐓)前(🆖)提(☝)(tí(🛂) )是政府的经费(fèi )到位，如果补贴不到(dào )位，只靠学生(shēng )家长缴纳的(👹)学(🏭)(xué(🏎) )费(🏩)，将很难覆(fù )盖成本。

一是对作业(yè )设计的意图与(yǔ )价值要给家长(zhǎ(🚕)ng )更(❄)多(🕳)的(⏮)指导，以期达(dá )成共识；二要(yào )对完成这些作(zuò )业进行专业细(xì(🖼) )致(🌕)的(🛅)指(🚰)导(🚨)，以提升家(jiā )长的家庭教育(yù )指导能力；三(sān )要根据不同阶(jiē )层(🆗)的(🛅)家(👾)庭(💊)进(🍱)行区别要(yào )求，有可能的(de )条件下还需要(yào )学校能够整合社会资(zī(😩) )源(🕑)，帮(👔)助(🌜)社会(huì )资源不足的家(jiā )庭超越自身限(xiàn )制。

”此前一直投资(zī )并运(👚)营(👪)高(👩)端(😆)国(🌍)(guó )际幼儿园的卞(biàn )月告诉新京报(bào )记者，她打算接手一(yī )所普惠(🎄)园(🗄)来(😽)运(🐮)(yù(🆖)n )营，“无非就(jiù )是少赚点”。

如果会(huì )亏，就不打算(suàn )做了。