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也(🚤)(yě )是这些美不可言(😰)的(de )诗词，让我(🐖)(wǒ )更爱我的国家(🎂)。

当(🕰)(dāng )然，让孩子去理解，可能不易(yì(🥖) )。

中国现代五项运(yù(🚷)n )动协会供图(🗜)(tú ) 龚雨婷 摄

孩子(🏄)对(😉)(duì )诗(shī )意的领会自然有与他们(🦖)年龄相(xiàng )符的懵懂(🏨)，而当孩(hái )子(🐣)尚难完全(quán )把握诗(🥙)歌的“情文(wén )”“形文”“声文”时，我们(men )不(🐙)妨鼓励他们培(pé(🉑)i )养(🚙)(yǎng )与诗相关(🤧)的(de )语感，从而渐入佳(😥)(jiā )境。

也是这些美不(👞)(bú )可言的诗(😜)词(cí )，让我更爱我(🌮)的(💛)(de )国(guó )家。

他从(🐽)来(lái )不给我任务，至(🏴)于(yú )每天或某个周(🚗)期我(wǒ )该背(😗)多少，选哪些诗词(👯)背(👌)，更(gèng )不规定。

“现在局势有了很大(🤗)(dà )的改变，有赛事的(🍐)(de )推广，肯定(dì(👇)ng )会有基层人数的增(🍁)(zēng )长。

审美能力的培养是循序渐(🥢)(jiàn )进的，死记硬背(🅰)(bè(⬆)i )是(shì )基础，随(🎯)着(zhe )量的积累，审美能(🙁)(néng )力的提高，生活经验的增加，所(🌏)有背下的诗句(jù(🐲) )都(📝)(dōu )会在恰当(📷)的(de )时间发出光芒。