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对(💉)孩子以外的人都能温(🍼)和有礼，一碰到(👰)孩子学习，就分裂出一(👧)个暴躁、偏执(🕰)的(de )自我。

我家孩(hái )子也(🦂)就(jiù )是中游(yó(🎯)u )水平，怎(🤖)么学(xué )也当不(⬆)(bú )了学霸，不必(✊)难为孩(🌷)子。

第二，家长要(🍟)学会自我情绪管控。

姥(🕔)姥的这段话触(♌)动了小(xiǎo )小妈。

”中国(guó(🎻) )青少年(nián )研究(☔)中(zhōng )心少年(nián )儿童研(🚵)(yán )究所所(suǒ )长(📚)、中(zhō(🅰)ng )国教育学会家(💰)庭教育专业委员会理(😇)事孙宏艳说。

比(🚮)如原来一周‘吼’五(🏰)次，制定目(mù )标(📠)要求(qiú )自己下(xià )周‘(🌿)吼(hǒu )’两次(cì(🌕) )，慢慢(mà(🐌)n )递减直(zhí )至‘(💝)零(líng )吼叫’。

事(🍼)情(qíng )的(🏓)起因，是因为一(🉑)个字的读音。

“有个‘高(💛)潮迭起’的词(⛹)，儿子都上初一了，‘迭(🎞)(dié )’字还(hái )不(🕐)认识(shí )！我告(gào )诉了他(📐)(tā )，顺嘴(zuǐ )要求(🐷)他(tā )把(🌽)拼音(yīn )写给我(🏰)(wǒ )。

“两个人一起对付难(🕜)题，而不是天天(🦂)盯着我，催着我，要有一(🗄)种愉快的学习(🐄)氛围(wéi )。

”最(zuì )后，家(jiā )长(🍅)要真(zhēn )正给孩(🗽)(hái )子具体(tǐ )的帮助(zhù(👳) )，而不(bú )是停留(📄)(liú )在唠(💐)叨和训斥上。