命运1

要(yào )寻求引导(dǎo )孩子读(🐮)唐诗、背唐诗的同时，用通(🖊)俗、浅显(xiǎn )、(🎍)趣味性(xìng )的(🚅)语(👑)言，让孩子能(🚩)够理解诗歌所(🐮)表达的(de )内容(róng )或故事，这样(💗)就会(huì )使孩子自然地将自(🦓)己背诵的语(yǔ )句和内容、(⛪)故(gù )事联系到(⛪)(dào )一起，在思(🤘)维(🚗)中产生画面(📄)感和联想。

作(zuò(🏟) )家，中国成语(🥉)(yǔ )大会冠军(jun1 )，中(💦)国诗词大会亚军在理解之(👉)(zhī )前先记忆，是(shì )儿童文化(😼)(huà )教育、审美教育的法宝(🎓)。

中国(guó )现代五(🌑)项(xiàng )运动(dò(🏦)ng )协(🐵)会供图(tú ) 龚(📲)雨婷 摄(shè )

背诵(🥪)是对传统文(🚰)化的致敬。

中(zhō(🚿)ng )国现(xiàn )代五项运(yùn )动协会(🚈)供(gòng )图 龚雨婷 摄

对于孩子(🎌)来说，死(sǐ )记硬(🏁)背的量要(yà(🌭)o )把(🖨)握好，不能引(🐻)起孩子的反感(🎣)。

据沈克俭介(📘)绍，从五(wǔ )个单(🤥)项组(zǔ )合之后的(de )整体效果(🗿)出发，此前国家队队(duì )员选(🗣)拔更多是(shì )从游泳项(xiàng )目(🧞)转项而来，而接(👲)下来，队伍也(🛁)将(🌂)坚定(dìng )地走(🤱)(zǒu )跨界跨项(xià(😓)ng )的选材道(dà(🙎)o )路。

中国现代五(🏩)项运动协会供(gòng )图 龚雨婷(🏓) 摄