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在小小去别屋(wū )玩玩(🐁)具(🏢)(jù(😂) )时，当了一辈子小学老师的(de )小小姥(lǎo )姥(🧠)把(😘)小(😆)小妈叫到了厨(chú )房，让(ràng )她反思自己小(💝)时(🚵)候有没有被(bèi )这么吼(hǒu )过，这么吼孩子(🥓)是(🔈)否(😈)有正面(miàn )影响。

本报记者 李松林 周明(mí(🍧)ng )杰(🕵)

“教(jiāo )育是一个‘三分教，七分等(děng )’的(🍸)过(🚹)(guò(🌙) )程，需要提供具体的(de )方法，更要等待孩子(📣)成(🏂)长。

开学后(hòu )仅一周(zhōu )，用光吼叫“配额”

鹏(🔌)鹏(❎)妈(🥑)(mā )苦笑着自嘲：“养孩子后，才发现(xiàn )自(🔃)己(😄)有(⛱)人格分裂倾向(xiàng )。

小小(xiǎo )妈的烦躁突(💍)然(🥂)消(🧥)散，姥姥的(de )话又浮(fú )上心头，她赶紧抱着(🔩)(zhe )孩(⛴)子(🚞)连(lián )声道歉(qiàn )。

”中国青少年研究(jiū )中心(🐏)少(😄)(shǎo )年儿童研究所所长、中国教(jiāo )育学(😴)会(🐐)(huì(🔋) )家庭教育专业委员会(huì )理事孙(sūn )宏艳(🌯)说(⤴)。

小小的书写不好，小小妈(mā )忍耐了几次(🦄)就(✖)开(👺)始拍(pāi )桌子，母女俩吵闹了半个多小时(🦉)才(🔮)(cá(🔽)i )把作业(yè )写完。