超人与蝙蝠侠 启示录

立“戒吼(🐆)”目标，一边戒一(🙍)边(biān )犯

“吼”百(bǎ(🧗)i )害无一利，家长(😳)需(xū )学四招

这(😯)中间，每(měi )次快到忍耐(🍖)(nài )极限时，她都(😮)会迅(xùn )速离开(⬆)孩子(zǐ )，把自己(💵)关在房间(jiān )里(🈺)刷手机。

”昭昭(zhā(📦)o )妈说，昨天(tiān )在辅导儿(🔏)子数学作(zuò )业(⛸)时，孩子(zǐ )没有(👌)认真审题、概(⌛)(gài )念不清，她详(🔽)细讲(jiǎng )解一遍(🚣)后，想拉着孩子让他复(fù )述巩固，但(dà(👱)n )孩子依旧不过(👕)脑子(zǐ )，随口就(🌜)答错，没(méi )搞明(🚡)白。

且(qiě )随着孩(🔂)子年级的增(zē(🗓)ng )长，她也逐渐接受(shòu )了(🙊)现实，“孩子到底(🗿)是不是那(nà )块(🎸)料，到三(sān )、四(🙃)年级时就能看(🗼)(kàn )个七八成了(💌)。

鹏鹏(péng )妈回顾了陪(pé(🥩)i )孩子走的这一(🦖)路，总结了一个(🕋)(gè )规律：一、(🏝)二年级(jí )时，总(🏴)是“吼”孩(hái )子的(🔷)坐姿和(hé )学习习惯；(🛐)三、四(sì )年级(🎍)时，总(zǒng )为孩子(📣)作业的对错(cuò(😷) )上火；到了五(🖤)、六(liù )年级，能(🚈)把(bǎ )她惹急的(🎳)，通常是(shì )孩子的学习(📡)(xí )态度。