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实际(🐡)上(shàng )，目前(qián )大(📆)湾区(qū )内部发(🔱)(fā(🎶) )展差距(jù )依然(📞)较大(dà )，协同性(🛄)、包容性有待(📻)加强，部分地区(🚭)和领域还存在(🍜)同质化竞争和资源错配现象(xià(⏹)ng )。

而大(dà )湾区本(🦓)(běn )身拥有(yǒu )巨(💙)大的(de )市场，市场(😒)驱(qū )动型科(kē(⬛) )技创新在大湾(🕌)区能找到众多(🛠)的应用场景，向全(🧐)国全世界推广(🧟)的潜力更大，这(🛶)无疑是STEM(科学、(🐮)技术、工程、(🕤)数学)及(jí )创新型(xíng )人才的(de )大好(⏹)机(jī )会，必(bì )将(💥)推动(dòng )社会对(🌌)科(kē )技的重视(🔦)和推崇。

为了满(😢)足更多旅客的(🤟)需求，特别开通了穿梭巴士和跨(😉)境直通巴(bā )士(🕜)两种(zhǒng )客车交(🐷)(jiāo )通方式(shì )，此(💳)外(wài )，还有(yǒu )少(🚏)数具(jù )备两地(🏭)(dì )牌照的商务(📆)出租车。

区域发展(😂)空间面临瓶颈(🈳)制约，资源能源(🏕)约束趋紧，生态(👃)环境压力日益(🈴)(yì )增大，人口红(hóng )利逐步(bù )减退(🕌)。

这些合(hé )作平(🍃)台(tái )不但支(zhī(🤩) )撑了港(gǎng )澳的(🏼)发展(zhǎn )，解决了(🐠)就业，也为内地(🐍)发展提供了一个很好的契机，引(👠)入香港的一些(🗂)元素进来(lái )，比(🔯)如(rú )鼓励港(gǎ(😛)ng )澳医师(shī )在内(✴)地(dì )执业，香港(📿)教(jiāo )育机构(gò(🔄)u )在内地独立办学(🚋)(xué )等，既解决港(⏱)澳的空间问题(🎰)，也有助于倒逼(🎌)国内深层次改(🗳)革。

然而，目前(qián )香港的(de )资质、标(🎦)准、规则等(dě(🖕)ng )都是按(àn )照英(🏘)美(měi )体系，也正(🔊)因(yīn )为如此，张(📸)燕生认为，香港(⛳)的优势是国际(📋)化，因此应该更多(🎟)地向外走，进一(🕖)步开放，而非(fē(🔝)i )更多地(dì )向内(🏃)地(dì )开放。